聆听的作文范文模板大全（集锦15篇）

聆听的作文可以理解为一种倾诉与倾听的交流方式。在这种方式中，作者以诚挚的心去聆听他人的故事，理解他人的情感，并以真挚的情感去回应。

这种作文往往充满了对生活的观察和感悟，它用细腻的笔触描绘出人物内心的世界，让读者感受到人物的喜怒哀乐。作者在聆听的过程中，不断探索和发现，将内心的感受与人物的共鸣融入字里行间，形成了一种深入人心的力量。

此外，聆听的作文也充满了人文关怀和情感交流，它能够触动读者的内心深处，引起共鸣，使读者感受到生活的美好和人与人之间的情感纽带。聆听的作文不仅仅是一种写作技巧，更是一种生活态度，它提醒我们要关注他人的感受，学会倾听，用真诚的心去感受这个世界。

聆听的作文1

小时候，坐在妈妈的腿上，靠在妈妈的怀里，小声地说这心里的点点滴滴，似乎永远也吐不尽心中的话。关于老师、关于伙伴，关于自己看到的，听到的，一件一件慢慢地讲，而妈妈只是听着，不言语，把我吐出的一件一件无关紧要的事仔仔细细地收拾好，摆在心上，因为这是孩子的心声。此时的’妈妈是一位耐心的聆听者。等到大了一些，诉说与聆听不再是如此简单。母亲聆听的不再是大段大段的生活琐事，而是只言片语的流露。课业的繁重让我与妈妈面对面对话的时间少了，只是生活多多少少的言语吐露着我的心声，但妈妈依旧是仔仔细细地收拾着这些琐碎，把它们连接起来，去寻找我心灵的旅程。当心里遇到了不顺的事，母亲会去开导我，去抚平内心的不安。此时的妈妈是一位睿智的聆听者。

小时候，与小伙伴坐在草地上，背靠着背，开心地讲着电视里放的卡通人物，故事书里的王子与公主。我好像很享受这个过称，小伙伴的喜、怒、哀、乐与一切喜好都在其中流露；从中我可以了解更多自己不知道的稀奇古怪的事。此时的我是一位好奇的聆听者，长大了，发现朋友之间的聆听不再如此简单。我聆听的不再只是王子公主，而是一种内心情感的宣泄，这声音会是成功的快乐，会是失败的伤心，更是一些如果不静下心去聆听而不容易找到的细节。当朋友心里有一团云雾，我会去打散它，去拨开内心的迷茫。此时的我是一位值得依靠的聆听者。

聆听心声，多么美妙的过程啊！每个人都是一位聆听者，也是一位被聆听者。要想了解一个人，就要了解她的心；要想了解一颗心，就要去聆听心灵的声音。

聆听心灵的声音，开启了母亲与我之间感情的交织，架起了我与朋友之间支撑的桥梁……繁重的学业，繁杂的生活永远不会打乱我去聆听他人心声的心情，也不会关上他人聆听我心声的门窗。

聆听的作文2

心声是一种来自心底的呼喊，心声是心灵深处最真诚的声音。听听心跳的感觉，聆听心灵的声音。

聆听大海的声音，那声音从遥远的大海吹来，带着些海的气息。我就站在海边，海风缭乱了我的发丝，缭乱了我的心。我静听大海的故事，心开始变得不安分起来。向往着大海的故事，向往着大海的宽容的胸怀。面对着大海，我的心似乎也变的宽阔许多。

倾听大海的心声，我的内心开始震撼：“我愿做一个像大海一样胸怀宽广的人。”

聆听云的声音，那声音从高高天际飘来，带着太阳的温暖，带着蓝天的活力。我静听云的声音，那声音告诉我，美丽的蓝天其实并不遥远，只要你勇于追逐梦想，再遥远的天空，我们也能抵达。

倾听云的心声，我的内心开始澎湃：“我愿做一个有理想，坚持奋斗的人。”

聆听父母的声音，那声音是如此的繁杂，深沉的心啊，到底装着些什么呢？我们生活在他们无休止的唠叨中，他们盼望着我们的长大。我们在一圈圈唠叨中，浓厚的爱层层包裹中成长着。

倾听父母的声音，我的内心开始呼喊：“爸爸妈妈，谢谢你们的爱。但是我需要一片自己的天空，我要自己学着飞翔。我需要一块自己的`土地，我相信，经过我的辛勤耕作，一定会结出很多很多的果实。而这些后面，有着大树为我支撑。我需要你们的理解与支持。”

鸟鸣阵阵、涓涓溪流、海浪翻滚、天高云阔；仔细倾听，这世间有如此多的声音。我喜欢倾听，听出他们内心的心声，最真挚的，灵魂的本质。

倾听着各种各样美妙的声音，我的心如雨后春笋破土而出般，充满了活力。我在倾听心声中长大。

倾听心声，与心灵对话，因为它是真真挚的灵魂本质。

聆听的作文3

我喜欢寂寞，喜欢在夜深人静时独处一室，这样我就可以敞开自己的心扉，与自己的心灵对话，聆听心灵的声音。我在反省中，感受前进的力量。

我问心灵：“心灵，我对家人是不是很关心?”

心灵不语，但她在我的脑海中展现出了几幅画面。画面中的我匆匆而去的关门声掩盖住了妈妈那一声“多加小心”的关怀。画面中的我那对饭菜不满的情绪，让奶奶无可奈何地摇了摇头。看了这两幅画面，我感到无比愧疚，我知道了自己对家长的粗鲁，对亲情的淡漠。于是，我向心灵保证，我下一次一定要关心家人。心灵笑着对我说：“我相信你!”

我又问心灵：“心灵，我对朋友是不是很友善?”

心灵赞许地点了点头，说道：“有一位朋友遇到了困难，你能够热情地帮助;有一位朋友遇到了伤心事，你能真诚地去安慰;有一位朋友因考试的失败而气馁，你能帮助鼓励他，使他充满了信心。你对朋友的关怀已经做得很完美，真的谢谢你!”

我甜甜地笑了。

我再一次问心灵：“心灵，我对他人是不是做到了尊重?”

心灵摇了摇头，说：“你还没有做到，有一位同学不小心碰到了你的东西，你对他大加指责了一番;有一位陌生人问你问路，你却因忙着回家而昧着良心说不知道。还有……”

听了心灵的话，我感到万分惭愧，甚至有些无地自容，我认识到了自己的冷漠，对朋友以外的人缺少关爱之情。我静静地告诉心灵，以后，当他人需要帮助的时候，我一定会伸出援助之手，以尊重的心态，对待每一个人。心灵在为我加油。

在与心灵的`交流中，我不断反省自己，使每一天的我都变得那么通情达理，善解人意。所以，我感谢心灵，感谢她对我的提醒，是她让我反省，是她带我成长。

聆听心灵的声音，让我的生活更加和谐美丽。

聆听的作文4

我，懒洋洋地卧在阳台的一张躺椅上，闭着眼睛，刺眼的阳光透过眼皮，幻出一片金色迷茫。

渐渐地，一阵时断时续的声音从某一个角落传了出来，我一怔，赶紧睁眼寻找，却徒劳无功。随着声音变大，我难以相信那居然是心灵，于是乎，我们便开始聊了起来。

心灵，我的胆子很大，曾五次上台主持，全校无人不晓，对吗？我自信地昂了昂头。

心灵却不以为然，是的，你确实拥有着五次辉煌，但是见得世面多了，也就习以为常了。可是你一到外面，就是乌龟看晴天缩头缩脑，连拒绝别人也觉得不好意思，这能称为胆子大吗？

那么我翻了个身，我可是大家心中名副其实的乖孩子，对吗？

不置可否，你在大家面前，无疑是个乖乖女，你喜欢大家对你赞不绝口的夸奖，但背地里却因谁说了你的坏话而愤愤不平，或因谁得罪你而大发脾气。你把周末的其中一天全部献给了补习班，然而全是主课，没有兴趣班。你表面顺从，心里却因为这样循规蹈矩的生活而抗议。你的好朋友成绩优异，你也会暗暗嫉妒她，如果是真正的乖孩子、好朋友，还会这样吗？心灵微笑着反问道。

我有些不知所措，强烈的光照得我心中满是心虚。我不禁反问自己：难道这就是真正的我吗？细细回想生活中的点滴，我竟找不到话去反驳心灵，因为她说的’，是那个最真实的我

不要为了做别人心里的那颗星而努力，最重要的还是做最真实的自己。心灵说出让我茅塞顿开的话，我陷入了沉思。

聆听的作文5

一屡阳光刺破了黑暗的缝隙，与是缝隙里便有了新鲜与活力。同样，一席倾听让心灵插上了翅膀飞越了茫然，与是心灵便有了空灵与清爽。

曾经流浪在一个听不见风声，只听得见自己的呼吸几够了，与是，你拒绝了阳光。

你曾几何时，在众说纷纭中彷徨，找不前进的方向；曾几何时，在他人的只言片语中迷茫，缺一双飞离困惑的翅膀；曾几何时，没有选择坚守抑或听取的胆量，心中少一片照亮前路的阳光。朋友，别灰心，别气馁，请听取心灵的召唤，让心灵直灯为你导航。

当你关闭心灵之窗不再与世界交往，你只能把思想加框，心灵上绑，永远不能在生活的.无垠蓝天上自由翱翔。

曾经，因你那不哭不笑的冷若冰霜的脸，我误认为你的心是一道打不开的铁闸；成绩，因你那任何事物都无所谓的冷淡性格，我误认为你的血是冬天禁锢了的坚冰；曾经，因你那独来独往的孤僻行为，我误认为你的人是没有思维的人造机器。

但是——

直到有一天，我无意中看到你眼角那一滴在阳光下折射出光芒的眼泪；感觉到你带着失落感的脸庞；体会到你对一株死去的花深思以久的不舍情怀。你暗地里默默得伤心。

直到有一天，我无意中看到你嘴角那一丝撩人心弦的微笑；感觉到你带着点滴快乐的脸庞；体会到你凝望一只找到家人的猫的场面的幸福心情。你暗地里默默地高兴。

就在那一刻，我才发觉，原来真实的你活在了你的心里，而你却为你的心拉上了一道无法逾越的闸门，将自己锁在内心深处，不愿别人看见，任凭心灵哭哭地哀求，你也不愿去打开。

你的泪，你的失落，你的深思，都道出了你的悲伤孤寂，你也会有感情上的起伏；你是笑，你的快乐，你的凝望，都道出了你的开心快乐，你也需要与你分享幸福之人。

这都是你的心灵发出的信息。

请听取心灵的声音，好吗？亲手将心门打开，将真实的你释放!

聆听的作文6

日子虽然很平凡，但它就像踩在秋天的落叶上，踩出许多许多的声音，无数音符萦绕在我身边，伴我走向人生的道路。

快乐的音符

“哈哈哈……”草坪中传来一阵银铃的笑声。几个人影出现了，他们兴高采烈的玩着，他们就是我和朋友们，我们手拉着手在草坪中打着滚，蹦蹦跳跳，像几个调皮精灵一般，在大地的怀抱中玩耍着，嬉戏着。我的眼眯成一条线，就算跌倒了，也只会笑一笑，爬起来继续与朋友们一起玩。快乐的音符一直围绕在我身边，听着它们就算不高兴听着听着也就高兴了。

无奈的哭诉

一张试卷如鹅毛一般飘落，我的心不知被什么揪住了，时时放不下来，我仿佛看到一只打满叉的老虎朝我扑上来，大声叫喊却无人回应，又如掉下了一个无穷的悬崖，深不见底的海……当我醒来，那张试卷已经被翻开，是同桌干的，我眼中似乎都冒着火花，狠狠地盯着同桌，可他一点也不怕，而是捂着嘴偷笑，我这才想起了试卷，79.5？天啊！就给我再加一个0.5分吧！我失望的看着试卷，不管三七二十一就塞进书包里了，我回到家里，躺在床上，呆呆地把试卷盖在头上。唉，我已经尽力了！

苍劲的呐喊

妈呀！老师你也太……我边抓狂边想着，老师竟在我亳无准备之下让我们蛙跳。体育是我最不擅长的科目，而蛙跳则是我最不擅长的科目中最不擅长的.项目。不一会儿，就轮到我了，我蹲下来，咬着嘴唇跳了出去，到了半路我实在坚持不住了，倒了下来，“加油！你可以的！”一个声音灌入我的耳朵里。我又站了起来，向前跳去，到了终点，我再也没力气站起来了。但那声音一直在我脑海里。

成长的路上，人生的路上，从少不了那一串串音符，没有它们就没有我们美妙而精彩的生活。

聆听的作文7

生活中，我们用耳朵去聆听鸟儿的歌唱，蝉的欢鸣。人生的旅途上，我们同样要聆听他人的语言。

在一次百家讲坛中，主持人向季羡林先生请教：“青少年如何拥有丰富的文化修养和美德积累。”季老回答：“在这个问题上，我不知道是否有捷径可走，以我之见，学会聆听当是最好的选择。”

仔细回味这句话，感慨颇多。所谓“金无足赤，人无完人”每一个人都是在进步中不断成长。而这进步的泉源不就是他人的一句话吗。当局者迷，旁观者清。有时候，我们可能无法发现错误，但可能正是他人的`一句话使我们及时发现，从而改正。聆听不仅可以使自己进步，还能保护他人的心灵。

众人皆知，有一次，美国知名主持人林克莱特采访一个小朋友，问他以后想要做什么。小男孩扬起幼稚的脸天真的答道：“我以后要开飞机。”林克莱特打趣道：“那如果你以后有一天开飞机时没油了，你会怎么做。”小男孩回答道：“我会叫乘客系好安全带，然后我背着降落伞跳下去”话未说完，台下的观众便已笑成一片：这孩子，这么小，就这么自私。林克莱特没有随波逐流，而是继续聆听，只见小男孩强忍泪水回答：“我要去取汽油，我还要回来”。

正是因为林克莱特的聆听，不仅保住了一颗幼稚的童心，也体现了自己的道德修养，得到了更多观众的支持。

其实聆听又何止限于道德和文化修养，人生不也是如此吗？学会聆听，聆听他人心中的苦与乐，与别人一起分享，你会得到更多的朋友，聆听，无须去用嘴说，只需要用心体会。

学会聆听，你会发现许多的惊喜。

聆听的作文8

静静的秋夜，我侧耳聆听，那是虫鸣的声音？小河流水的声音？不，都不是。月光倾泻，耳畔隐约传来东坡的吟咏声：“明月几时有，把酒问青天……”

东坡啊东坡，历来你的风度总为世人所称赞。狂放而豪迈，豁达而乐观，几乎都成了你苏东坡的代名词。

可是，我这次聆听到一个不一样的你。我聆听到了你的.秘密。

东坡，你是苦的，不然你不会“我欲乘风归去”，但你又害怕天宫中的凄清，“又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”，所以你只能面对这个现实。就因为此，你是怨的，你怨你命运的坎坷，但你不像柳河东一样把你的悲凉与凄清都写在纸上：“凄神寒骨，悄怆幽邃。”但你的抑郁与痛苦早已跃然纸上了，你认为月亮“不应有恨，何事长向别时圆”，不正表明了自己的怅恨与埋怨吗？你的词，不似易安居士一样的“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，但你敢说你真的就不哀愁怨恨么？如果那样，你何必在那个月亮又清又亮的夜里，难以入眠，举杯望月，然后自斟自酌呢？

别人常说你的性格是随缘自适、豁达乐观，你不会被命运坎坷压垮，不会受贬官阴影笼罩。可是我不这么认为，我觉得，谪居黄州的你，泛舟赤壁的你，和此时酩酊大醉的你，真的是失望了，难过了，想逃避了，想归隐了，所以，你“起舞弄清影，何似在人间”，你把你的抑郁与痛苦寄托在酒中，你想借酒浇愁，可是不曾想，你却如诗仙李白般“举杯消愁愁更愁”。

苏东坡，你在我的心里，在我的眼里，在我的耳畔，你不再豪迈豁达，你只是一个为命运所困扰，在乱世中才能被埋没的痛苦的人儿，失意的人儿。

东坡，你可知道，你的痛苦，时常让我感慨万千。

东坡，我聆听着你，我听见了一个不一样的你，却是无比真实的你。

聆听的作文9

风声呼呼地吹着，树木花草都“沙沙”地响着，一只只蛐蛐唱着、叫着，形成了一首自然之歌。

我听着风的声音走着，一路的天籁之音，那声音百听不腻。自然界的音乐，初听毫无变化，仿佛是一直持续下去一般，初听非常地无趣，走在这路上，可能还会感到它如同噪音一般，毫无乐趣，可细听，却发现它并不是那么地单调无味，而是有着细微的变化，时而如山涧流水，时而如溪水潺潺，时而如风吹花落，在这种感觉中让人沉醉……此时又是吹来了一阵阵风，突然惊奇地发现，那风吹在草丛上，摇晃的小草仿佛在谱曲，而那树林，花草，蛐蛐等等都按着那谱子演奏着，歌唱着，一切都在进行，且井然有序。风更是一个伟大的指挥家，树木、花草则是一个个不同的.乐器，而那蛐蛐等昆虫，则是这其中最出彩的歌唱家，歌唱着一首首，一支支的曲子。空气中突然又变得湿润了起来。

我又往前走着，突然一声声流水声，如同一位来迟的主角，匆忙地跑到了舞台上。那声音如同古代的一个待女在弹琴，如清风拂云，如细雨绵绵，如山花摇曳。我徜徉在这音乐的世界里，突然穿越到千年之前的唐朝，沉醉在这优雅的音乐中。随着水击石声，那发出的声音似鼓声，却更胜鼓声，声声如同高山流水缓缓而下，再一次增加了一层更高的韵味，歌声唤起勃勃生机，似乎，如同一个个小姑娘一般，那些草木随着风，跟着音乐的节奏摆动着优雅的身姿，在这美妙的场景中，那歌声回荡着，充满着浓浓的气息，让人神清气爽，在我耳中回荡着，久久不能散去。

在这神奇的自然界，处处都充斥着美妙的天籁之音，只要我们用心去感悟，你就会变成自然界中的一个音符，在你聆听世界时，世界也在聆听你。

聆听的作文10

当风儿不再燥热，当百花开始凋零，当树叶不再葱茏时，我知道秋天悄悄地来了。

一个秋日的周末的黄昏，我独自走在大街上，不忙着回家写作业，慢慢徜徉在满是落叶的大街上，任秋风在耳际吹过，看黄叶在身旁飘落，只管沉浸在别有韵味的秋日的黄昏里……

听，秋风一阵又一阵地吹响，他在招呼树叶儿：“快随我来做一次快乐的飞行吧。”树叶高兴地在树梢手舞足蹈，他们曾经多么羡慕鸟儿可以自由自在地飞翔，蝴蝶可以在花间翩翩起舞；他们曾经多少次缠着树妈妈让他们去飞，妈妈总是说，等秋风伯伯来的时候吧。他们等呀，盼呀，着急得小脸都变黄了。秋风伯伯终于来了！他们使劲拥抱了一下树妈妈，摆摆手跟妈妈说声再见就随着秋风飞了起来，他们飘飘悠悠地像一把把降落伞纷纷下落，在空中，他们开心地唱着：“秋风吹，秋天到，在空中飞舞多美妙！”不一会儿，他们就平安落地了，投进大地奶奶的`怀抱，融入落叶大军，他们东瞧瞧，西看看，哇，原来地面上的房子这么大，楼房这么高，还有这么小的蚂蚁，他们成群结队地搬运食物，多么有秩序呀！他们是在储备过冬的食物吧。

秋风又呼呼地吹起，树叶们一起嘻嘻哈哈地笑着向前跑去，在秋风的帮助下，他们这儿逛逛，那儿遛遛，可真开了眼界。他们跑累了，玩儿倦了，就回到妈妈脚下。妈妈拍拍他们问：“孩子们，玩得怎么样？”“好极了！妈妈，在地面上我们发现了许多在树上看不到的东西。”“孩子们，好好睡一觉吧，来年春天，你们会长得更茁壮！”于是，树叶们伸了个懒腰，美美地睡了。

秋风还在沙沙地吹，树叶还在刷刷地落，这是一曲多么美妙动听的秋之歌！听着这动听的歌儿，小树叶儿美美地睡着了。

聆听的作文11

眨眼之间，秋天已经来到。秋风萧瑟，万物凋零。心中不由升腾起归家的思绪，家乡的一草一木，都慢慢浮现在我眼前。

我已离家两年有余了，心中不免有一种落寞的感觉。每当无事时，耳边便会响起童年时的欢声笑语和唤我归家的声音。使我心不在焉，对所做的事顿生厌倦之意。

往事如家乡的老街，一成不变。不知街道两旁的那一棵棵大树还是否像以前一样茁壮成长？老房子前的那棵柳树还是否像以前一样散发着勃勃生机？庭院前的池塘是否还像以前一样清澈甘甜？

老房子的一草一木、土墙、泥石板是否还在？有否翻新改造？房后的菜畦无人照理，是否还茂盛如昔？池塘中的荷花还是否清香？

在童年的记忆中，那荷塘就是我们孩童的乐园。在春天，我们在荷塘中钓鱼，自然往往是钓不着的：小男孩往往缺乏耐心，不消一会儿，就扔下鱼竿互相打起架来，吵嚷着去玩了。

在夏天，酷热难耐，来到荷塘放眼，荷花开势很好，大有“接天莲叶无穷碧”之诗画意蕴。可惜，这一意蕴很快就被我们几个孩童破坏掉了。理由很简单，夏天太热，我们就会纷纷跳水嬉闹，在荷叶间捉迷藏。水很凉，很解暑。游戏本来就是孩童的天性。在里面折腾一下午，最后再去河里将身上的泥污洗掉，真是惬意极了！

现在想来，或许我们的.搀和亦成就了荷塘的另一番意蕴吧！说是“接天莲叶无穷碧，无赖泥童戏于间”又未尝不可呢？

在秋天，会有不知所来的风筝在我们眼前飞舞，便也不甘落后地一起拿了风筝去放，一般会拿来四五只，于是自然地比起赛了。几只风筝一起放飞，那五颜六色、形态各异的风筝翩翩升空，欢声笑语也随之起伏。最后，恋恋不舍地在夕阳的余晖和袅袅的炊烟里，在母亲的呼唤声中归家，酝酿第二天的“项目”。

冬天则多是打雪仗了。把玩着雪，堆了无数个小雪人，也砸烂了无数个大雪团。就算绽开的雪飞入颈中也毫不在乎，那时已经砸得“物我两忘”了。

儿时的欢声笑语已成过往，徒留回忆。静听着那快乐的回声，让失落的心情变好，趋于平静。

也许是秋风看出了我的心思，不再刮了，秋天的夜已经到来。我在这有着皎洁月光的黑夜中静静回望，静静谛听……

聆听的作文12

大自然给了我们绿荫，让我们感到清凉；大自然给我我们果实，让我们不再饥饿；大自然给我我们甘露，让我们不再口渴……但我最喜欢的还是大自然中的各种各样的声音。

春天来了，春风小姐慢慢地拂过大地，发出“呼呼”地响声，似乎在说：“各位，该起床了！”小河听到了春风的呼唤，醒了过来。他伸了伸懒腰，只听“咔嚓，咔嚓”，冰碎了。小河又恢复了往日的活力，“叮咚叮咚”向前流去。此时，小鸟感觉到了外面的动静，也张开了眼，看到万物复苏，不禁“叽叽喳喳”地唱起了歌。

夏天，知了越发猖狂，一直“吱——吱——”地吊着嗓子。到了晚上，这个合唱团更加热闹了，声音从“吱——吱——”变成了“吱吱吱”。此时，人们也不甘示弱，纷纷跳起了舞。于是，就有了一阵阵“锵锵”地乐器声，这声音之大，丝毫不亚于蝉鸣声。突然，草丛中传来了“嗖嗖”地声音，原来是虫子躲在里面唱歌。它们一边摇草叶，一边发出“唧唧”地声音。

秋天，大雁开始向南方飞去。它们时不时地变换队形，并发出一阵阵“啊啊，啊啊”地叫声。树上，一片片叶子早已变得枯黄，一阵秋风吹过，“呜——呜——”，“哗啦啦”，一片片树叶掉了下来，踩在上面，就会发出“喀喀嚓嚓”的声音，很是好听。在乡下，麦子、果子又迎来了一年的丰收，农民伯伯笑得眯起了双眼，“哈哈哈”地谈笑风生。

冬天来了，北风弟弟跑来了，他四处跑来跑去，累的“呼——呼——”大喘气。天变冷了，人们都穿上了大衣。北风大笑起来，天上“哗哗”地下起了大雪。小孩们高兴极了，与小伙伴们一起堆雪人，打雪仗……

与此同时，小河迎来了新的一次冻结，冰“咔咔”地冻在了一起，小河睡了小熊睡了，小蛇也睡了。

一切都静止了。

这就是大自然的声音，时而如温柔缠绵的’催眠曲，时而如高亢激昂的交响乐。而我，则是它的崇拜者。

聆听的作文13

世界上最美好的事莫过于聆听。聆听之中，可以感受到那源于内心的真挚情感，动人旋律。我最感动的，是聆听四川小朋友们的歌声。

小学五年级的“六一”儿童节，学校组织了四川灾区小朋友观看我们的文艺演出。我是迎宾团的一员，当我牵着他们的手走进会场时，我感受到了他们的迷茫，他们的眼中还带着地震后的恐惧与不安。当演出开始，主持人甜美的声音在我耳边响起：“让我们一起聆听四川小朋友自发齐唱的《感恩的心》。”我心中为之一震。在我看来，他们要表演，是一件不可思议的事情。他们一个个离开座位，走上舞台，转身敬礼，深呼吸……我目不转睛地盯着他们的每一个动作，心中不禁想：他们会成功么？当那婉转悠扬的音乐响起，四川小朋友们的身体开始整齐地摆动，目光凝视着前方，红扑扑的脸蛋上一幅幅严肃的表情。“我来自偶然像一颗尘土，有谁看出我的脆弱……”当他们唱出第一句时,我震惊了,多么质朴的’的歌声啊!没有专门的排练，没有指挥，舞蹈，服装的渲染。他们的歌声发自内心,源于真实的情感。我的心中为之一颤：有多少次，在家中练习唱歌，为在独唱中取得好名次，但我们着实忽略了一点，那就是用心歌唱！我仔细聆听这歌声。唱高音时，有人走调了，有人已泣不成声。是啊！他们还未从地震的阴影中走出来，但却没有忘记感谢帮助他们的人，这是一种多么高尚的品质啊！他们互相搂在一起，彼此鼓励，台下响起了热烈的掌声，献给这些坚强，懂得感恩的孩子们。一曲终了，他们走下台，人人的脸上都挂着泪痕，我的鼻尖也酸溜溜的。

《感恩的心》听过许多遍，然而这次的聆听，真正打动了我，当我聆听这些孩子的心声时，感受到了他们钻石般清澈透明，纯朴的心。同时，我也祝愿所有在地震中受灾的人们尽快重建家园，开始美好的新生活！

聆听的作文14

那天，我跟着妈妈去菜市场买菜，也正是那次相遇，却让我明白，用耳朵去听，其实能听见时间许多温暖。

周末的菜市场格外的热闹。各个摊位上摆满了各种各样的蔬菜，一个个又大又美。脑子里闪过电视上报道的蔬菜被打激素，各种防腐剂……世道的险恶令人防不胜防。我和妈妈穿越人群，在摊主们一声更比一声大的声音下寻找着清闲的摊位。

四周张望着，还真是，角落里有一个老爷爷，守着前面的一堆堆青菜白菜，一言不发，与旁边热闹的景象格格不入，我和妈妈走上前去，他伸出一只枯槁的手，指着麻布上放的菜说：“这些菜都是自家种的，新鲜的很啊!”

我抬头望向他，心中震撼不已，这是个多么朴实的农村人啊：头上一顶深蓝色的毛线帽，基础还有线头冒出来了，在萧索的北风中颤抖，后和纵横的脸上布满了风霜的印记，黝黑且消瘦得如刀割一般，伸出的手上覆盖着松垮的皮肤，如一截老松木，指甲里还嵌着黑色的泥土。我看到了他身上风吹如晒的痕迹，与其他斤斤计较的小贩截然不同。

“你这菜没打过农药吧?”妈妈习惯性的问了句。谁知道那老爷爷一脸惊恐，连连摆手，说道：“那怎么可能，这都是俺一天天种出来这种事情怎么能跟老天爷对着干呢?”

我呆立在一旁，内心被老爷爷这一举动所惊讶，内心也被深深的触动，心灵像打开了一道窗一样，聆听着老爷爷的话语，细细回想，却令我心生敬意：这样的.一位最质朴，甚至在我们看来最“无知”的农民的身上，看到了对大自然浓浓的敬畏之心，心中莫名的出现一道暖流，暖暖的，很温暖。

有一种聆听，不用耳朵，而是需要用心去听的。用心去感悟，便觉得自己的遭遇竟是显得如此的微不足道。我一直都没有尝试过用心去聆听这个世界，感受这个世界，所以就感受不到生活中所存在的敬意。

所以，聆听敬意，才能让心中充满对生活的敬意生活才能更加美好!