文言文阅读答案范文模板大全（精选6篇）

文言文阅读答案

《生于忧患，死于安乐》

舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身行，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。

译文：

舜从田野耕作之中被起用，傅说从筑墙的劳作之中被起用。胶鬲被起用是因他曾贩卖鱼盐，管夷吾被起用是因他曾为狱官释放囚犯。孙叔敖从海滨隐居的地方被起用，百里奚从集市上被起用。所以上天将要降落重大责任在这样的人身上，一定要道先使他的内心痛苦，使他的筋骨劳累，使他经受饥饿之苦，以致肌肤消瘦，使他受贫困之苦，使他所做的事颠倒错乱，用来使他的内心受到震撼，使他性情坚韧起来，增加他所不具备的能力。

一个国家，假设在国内没有坚守法度的大臣和足以辅佐君王的贤士，在国外没有敌对的国家和外患的忧虑，这个国家常常会有覆灭的危险。这样，就知道忧愁患害足以使人生存，安逸享乐足以使人灭亡的道理了。

文言文阅读答案1

阅读文言文，完成1一5题。

世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不：常有。故虽有名马，只辱于奴隶人之手．骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。

（选自韩愈《马说》）

1．解释下列加粗词在文中的意思。

（1）一食或尽粟一石或：_____________

（2）才美不外见见：______________

（3）且欲与常马等不可得等：___________

（4）安求其能千里安：___________

2．翻译下列句子。

（1）食马者不知其能千里而食也。

______________________________________

（2）鸣之而不能通其意。

______________________________________

3．从文中看，千里马遇不到伯乐，它们有着怎样的命运？

___________________________________________________________

4．作者借千里马不遇伯乐的遭遇，反映了当时怎样的社会现实？

___________________________________________________________

5．如果你也像韩愈一样怀才不遇，得不到赏识，除了写文章抒发自己的愤懑之情外，还有哪些更好的做法。

___________________________________________________________

参考答案：

1．（1）或：有时；（2）见：显现；（3）等：等同；（4）安：怎么，怎能

2．（1）喂马的人不知道它是千里马，所以不按照千里马的喂养方法喂养它。

（2）千里马鸣叫，喂马的人却不知道它想表达的意思。

3．祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。

4．反应了当时的社会不重视人才，不善于发现人才的社会现实。

5．努力使自己更完美：敢于毛遂自荐，充分展示自己的才能。善于把握机会，抓住机遇。

（意思对即可）

文言文阅读答案2

曾叔卿，建昌①南丰人，巩②族兄也。家苦贫，即心存不欺。尝买西江陶器，欲贸易于北方，既而不果行③。有从之转售者，与之。既受直矣，问将何之，其人曰：“欲效君前策耳。”叔卿曰：“不可。吾闻北方新有灾馑，此物必不时泄④，故不以行。余岂宜不告以误子。”其人即取钱去。居乡介洁⑤，非所宜受，一介⑥不取。妻子困于饥寒，而拊庇孤茕⑦，唯恐失其意。起家进士，至著作佐郎。熙宁⑧中，卒。（节选自《宋史》）

【注释】①建昌：郡名，今江西南昌一带。②巩：曾巩，唐宋八大家之一。③不果行：没有成行。④泄：畅销。⑤介洁：耿介高洁。⑥介：小草，喻轻微纤细的事物。⑦拊庇孤茕：安抚孤独者。拊，fǔ，同“抚”，安抚。茕，qióng，孤独，无依靠。⑧熙宁：北宋时宋神宗赵顼的年号。

【小题1】用“/”给文中画横线句子划分朗读节奏。（只划一处）（1分）

吾闻北方新有灾馑

【小题2】解释句中划线词语。（3分）

（1）既受直矣（）

（2）熙宁中，卒。（）

（3）余岂宜不告以误子（）

【小题3】用自己的话说说文中画波浪线句子的意思。（2分）

【小题4】曾叔卿为什么要告诉对方“北方新有灾馑”呢？（2分）

【小题5】文段是写曾叔卿的，为什么还要写妻子“拊庇孤茕”？（2分）

答案

【小题1】吾闻/北方新有灾馑

【小题2】(1)通“值”，价钱(2)去世(3)你

【小题3】有人从他那里转卖，便（将陶器）给了那人。

【小题4】因北方刚刚发生灾荒，那些瓷器在北方不好卖，曾叔卿不想让对方亏本。

【小题5】作者从侧面衬托曾叔卿品德高尚、乐于助人的君子风范。

解析

【小题1】

试题分析：古文句子的朗读节奏可粗划可细划，粗划就把主谓部分划开即可，细划可各成分中几层意思划开，所谓大停顿小停顿之分。

考点：古文句子朗读节奏划分

点评：本题不难，句意易懂。古文句子朗读节奏的划分，是根据句意来判断的，理解句意，就了解可子的结构关系，划分节奏就是难事了，方法在分析中已经说明。

【小题2】

试题分析：这三个字词在古文中都是多义的，比如，“卒”有“士兵”“死”“最终”多个意思。具体在句中是什么意思，要根据语境判断。

考点：文言字词解释

点评：本题不难，这几个句子句意比较浅显，字词义容易判断。解释文言字词义，要有一点古文阅读方面的积累大有好处，看到一个字词，便要想到大概有哪些含义，有一个知识的基础，这需要在平时多积累，注意记忆所学文言字词。

【小题3】

试题分析：即指翻译句子。“之”，代词，他；“售”，卖；“与”，给。“与”之前省略了“把陶器”，翻译要补充。

考点：文言句子翻译

点评：本题不难，句子短小，易于翻译。古文语言以精练为特点，很多的意思在文字之多，所以在翻译时，如果影响了句子的表达，文字之外即省略的内容要适当地补充出来，但不可超越句子本身的意思随意扩充内容。

【小题4】

试题分析：抓住后面的“余岂宜不告以误子”这句话来理解，为了“不误”对方，即不让对方蒙在鼓里不知情况而受损失。

考点：句子含义理解

点评：本题有难度，文言对于学生来有文字障碍，理解问题更有难度。要找到与问题相关的句子，先弄懂文字，翻译一下，再结合前后句子分析。

【小题5】

试题分析：“妻子”的生活与其“主人”有关，写此显彼，衬托的作用很明显。

考点：写作手法理解

点评：本题不难，人物之间的衬托作用易于理解，题干本身也已经暗示。衬托，是描写人物常用的方法，此方法在写法上曲折有致，增加了文章的生动性。

文言文阅读答案3

公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢，见公输盘。公

输盘曰：“夫子何命焉为？”子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”

公输盘不说。

子墨子曰：“请献十金。”

公输盘曰：“吾义固不杀人。”

子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。”公输盘服。

子墨子曰：“然胡不已乎？”

公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣。”

子墨子曰：“胡不见我于王？”公输盘曰：“诺。”

子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之——此为何若人？”王曰：“必为有窃疾矣。”子墨子曰：“荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松文梓楩楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也，为与此同类。”王曰：“善哉。虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。”

于是见公输盘。子墨子解带为城，以牒为械。公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。

公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。”子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。”楚王问其故。子墨子曰：“公输子之意不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。”

楚王曰：“善哉。吾请无攻宋矣。”

小题1:解释下列加点词语。（4分）

①不可谓知类（）②吾义固不杀人（）

③请说之（）④子墨子九距之（）

小题2:用现代汉语翻译下列句子。（4分）

①子墨子曰：“然胡不已乎？”

②虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。

小题3:请用“/”标出下列语句中的语意停顿。(每句标一处)（2分）

①子墨子闻之②舍其粱肉

小题4:用原文语句填空。（3分）

①墨子与公输盘一见面，就向他提出了“________________”的请求。之后墨子又提出“________________”是想让公输盘答应他的请求。

②表明墨子与公输盘假想的攻守战结果的语句是：“________________。”

小题5:墨子是用什么办法说服公输盘的？请结合原文概述。（3分）

参考答案：

小题1:①明白事理②善良坚持道义(答“坚守道义”、“讲道义”也可)③解说，解释，说明④通“拒”仁

小题2:①墨子说：“既然这样，那么为什么不停止攻宋呢？”（2分，重点考查“胡”“已”的理解，1分，语言表达1分）

②虽然这样，（但是）公输盘给我造好了云梯，（我）一定要攻下宋国。”（2分，重点考查“虽然”“为”的理解，1分，语言表达1分）

小题3:①子墨子/闻之②舍/其粱肉

小题4:(1)“北方有侮臣者，愿借子杀之．”“请献十金．”(2)公输盘之攻械尽，子墨子之守圃有余．

小题5:示例一:采用了“以子之矛攻子之盾”的方法:墨子用激将法诱使公输盘说出“吾义

固不杀人”，与下文中公输盘“义不杀少而杀众”的做法形成鲜明对比，从而使公输盘陷入自相矛盾之

中，使公输盘理屈词穷．〔答出“以子之矛攻子之盾”或“自相矛盾”给1分，答出“吾义固不杀人”

和“义不杀少而杀众”各1分．)

示例二:采用“以子之矛攻子之盾”的方法，先诱使对方说出自己正确观点，然后指出对方的行为

与观点相悖，使他陷入自相矛盾无法争辩。

示例三:墨子先设下圈套，诱使公输盘说出“吾义固不杀人’’这句话，接着墨子抓住这句话做文章，

从各个角度批判了公输盘的行为，让公输盘无法为自己的行为作任何辩解，断了他的退路．

小题1:试题分析：此题考查学生对文言实词含义的理解和识记，要求学生对重点词语的解释进行重点识记。还要求学生对文章熟读，书读百遍，其义自现。注意“知类”等字的释义

小题2:

试题分析：此题考查学生的阅读理解和翻译能力，要求学生多读文章，掌握文意，尤其是重点词的翻译。翻译这一句时要注意第一句注意“然”。第二句注意“虽然”。

小题3:

试题分析：此题考查学生对句读的掌握，要求学生熟读该句，读出含义，然后断句。

小题4:

试题分析：注意横线上有引号，要用原文回答。就是“北方有侮臣者，愿借子杀之．”“请献十金．”；②根据选文内容填写，“公输盘之攻械尽，子墨子之守圃有余．”。

小题5:

试题分析：此题考查学生对文章的理解和赏析能力。注意要求，结合原文回答。

文言文阅读答案4

晋人有好利者，入市区焉。遇物即攫①之，曰：“此吾可羞②也，此物（吾）可服也，此吾可资也，此吾可器也。”攫已，即去。市伯③随而索其直④，晋人曰：“吾利火炽时，双目晕热，四海之物，皆若己所固有，不知为尔物也。尔幸予我，我若富贵当尔偿。”市伯怒，鞭之，夺其物以去。旁有哂⑤之者，晋人戟手⑥骂曰：“世人好利甚于我，往往百计而阴夺之，吾犹取之白昼，岂不又贤于彼哉？何哂之有？”

（选自明?宋濂《龙门子凝道记》）

【注释】①攫（jué）：夺取。②羞：通“馐”，美好的食品，这里当动词用，意为“吃”。③市伯：市场上的管理官吏。④直：通“值”。⑤哂（shěn）：讥笑。⑥戟（jī）手：竖起中指与食指如戟形。这是骂人时侮辱人的动作。

【译文】

有个贪财的晋国人，走进市场。碰到东西就取，说：“这个东西我可以吃，这个东西我可以穿，这个东西我可以收藏，这个东西我可以用。”拿了就走。管理市场的官吏追出来和他要钱，这个晋国人说：“我刚才利欲熏心，两眼晕眩、发热，天下的东西都好像是我本来就有的，不知道是你的东西了。幸好你给了我，我如果以后发了财就还你钱。”管市场的官吏生气了，用鞭子抽打他，把他拿的东西夺回来就离开了。旁边有人讥笑他，晋人伸手指着他骂道：“世上贪财的人比我还要严重，（他们）往往想方设法用阴谋抢夺财物，我还只不过是白天去抢，难道不是比他们好多了吗？有什么好笑的？”

【阅读训练】

1.解释：

（1）即去（2）索（3）予（4）甚于

2.翻译：

（1）皆若己所固有。

（2）何哂之有？

3.就短文最后晋人的话，发表一下你的看法。

【参考答案】

1．（1）离开（2）求取（3）给（4）比……严重

3．虽然强抢不是什么值得表扬的，但晋人的辩解却也令人深思。好利是人类普遍的本性，最好的做法当然是“君子爱财，取之有道”。但表面君子风范，说起廉洁慷慨激昂，而暗地里却贪得无厌，为自己利益费尽心机者，实在比这晋人还要差！因为他们多了一条更卑劣的品行——虚伪！

文言文阅读答案5

阅读下面文言文，完成19-22题。

（A）谢安，字安石，尚从弟也。父裒，太常卿。安年四岁时，谯郡桓彝见而叹曰：此儿风神秀彻，后当不减王东海。及总角，神识沈敏，风宇条畅，善行书。少有盛名，时多爱慕。

后安盘桓东山，时与孙兴公诸人泛海戏。风起浪涌，孙、王诸人色并遽，便唱使还。安神情方王，吟啸不言。舟人以公貌闲意说，犹去不止。既风转急，浪猛，诸人皆喧动不坐。公徐云：如此，将无归？众人即承响而回。于是审其量，足以镇安朝野。

（B）及帝崩，桓温入赴山陵，止新亭，大陈兵卫，将移晋室。桓公伏甲设馔，广延朝士，因此欲诛谢安、王坦之。王甚遽，问谢曰：当作何计？谢神意不变，谓文度曰：晋阼⑥存亡，在此一行。相与俱前。王之恐状，转见于色。谢之宽容，愈表于貌。望阶趋席，方作洛生咏讽浩浩洪流。桓惮其旷远，乃趣⑦解兵。王、谢旧齐名，于此始判优劣。

【注释】①裒（póu）：谢裒，谢安的父亲。②桓彝：尚书吏部郎桓彝，桓温的父亲。③王东海：即王承，晋名臣。④总角：指童年时。⑤将无：相当于还是吧。⑥阼（zuò）:国家。⑦趣：通促，赶快。

19．下列句子中加点词的解释错误的一项是（）（3分）

A．孙、王诸人色并遽（惊慌）B.便唱使还（通倡，提议）

C．转见于色（神情）D．望阶趋席（奔向）

20．下列句子中加点的词意思相同的两项是（）（）（4分）

A．众人即承响而回挟天子而令诸侯

B．于是审其量未尝不痛恨于桓灵也

C．王之恐状牡丹，花之富贵者也

D．乃趣解兵凡三往，乃见

21．用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）

①舟人以公貌闲意说，犹去不止。（2分）

②桓公伏甲设馔，广延朝士，因此欲诛谢安、王坦之。（2分）

22．两篇短文都体现了谢安怎样的品质?具体表现有何不同?请结合文意简要分析。（4分）

参考答案：

19．D(3分)20．AC(4分)

21．①船夫因为谢安神态安闲，心情舒畅，便仍然摇船向前。（2分）

②桓温埋伏好兵士，设宴大请朝中百官，想趁此机会杀害谢安和王坦之。（2分）

22．淡定从容，有旷达的胸襟和非凡的气度（2分）。第一则表现在谢安面对大自然的大风大浪时，别人惊慌失措，他却神态悠闲，精神振奋，吟诵长啸。第二则表现在谢安面对政治和命运的大风大浪时（或国家个人命运生死存亡的关键时刻），虽有性命之忧，却神色不变，潇洒吟诵，以自己的气度震慑桓温使其撤兵。（2分）（共4分，意思符合即可）

译文：

（一）谢安，字安石，是谢尚的堂弟弟。他父亲是谢裒，官至太常卿。4岁时，谢安被当时的尚书吏部郎桓彝(即桓温父)看到，引得桓大人大发赞叹：这孩子风俊神清，以后肯定不逊于王东海(王东海即王承，是晋一代名臣)！稍大一些，谢安更是表现出聪慧机敏，处事沉稳，气宇非凡，擅长行书。谢安在东山居留期间，时常和孙兴公等人坐船到海上游玩。有一次起了大风，浪涛汹涌，孙兴公、王羲之等人都惊恐失色，便提议掉转船头回去。谢安这时精神振奋，兴致正高，吟诵长啸，不发一言。船夫因为谢安神态安闲，心情舒畅，便仍然摇船向前。一会儿，风势更急，浪更猛了，大家都叫嚷骚动起来，坐不住了。谢安慢条斯理地说：这样看来，恐怕是该回去了吧？大家立即响应，就回去了。从这件事里人们看到了谢安的气度，认为他完全能够镇抚朝廷内外，安定国家。

（二）咸安二年（372），即位不到一年的简文帝就在忧惧中死去，（太子司马曜即位，是为孝武帝。原来满心期待着简文帝临终前会把皇位禅让给自己的桓温大失所望，便以进京祭奠简文帝为由，于宁康元年（373）二月率军来到建康城外，准备杀大臣以立成。）桓温埋伏好兵士，设宴大请朝中百官，想趁此机会杀害谢安和王坦之。王坦之非常惊恐，问谢安：应该采取什么办法？谢安神色不变，对王坦之说：晋朝的存亡，决定于我们这一次去的结果。两人一起前去赴宴，王坦之惊恐的状态，越来越明显地表现在脸色上；谢安的宽宏大量，也在神态上表示得更加清楚。他到台阶上就快步入座，模仿洛阳书生那样朗诵起嵇康浩浩洪流的诗篇。桓温害怕他那种旷达的气量，便赶快撤走了埋伏的甲士。原先王坦之和谢安名望相等，通过这件事才分出了高低。

文言文阅读答案6

贺铸，字方回，卫州人，孝惠皇后之族孙。长七尺，面铁色，眉目耸拔。喜谈当世事，可否不少假借，虽贵要权倾一时，小不中意，极口诋之无遗辞，人以为近侠。博学强记，工语言，深婉丽密，如次组绣。尤长于度曲，掇拾人所弃遗，少加隐括，皆为新奇。尝言：“吾笔端驱使李商隐、温庭筠常奔命不暇。”诸公贵人多客致之，铸或从或不从，其所不欲见，终不贬也。

初，娶宗女，隶籍右选，监太原工作，有贵人子同事，骄倨不相下，铸廉得盗工作物，屏侍吏，闭之密室，以杖数曰：“来，若某时盗某物为某用，某时盗某物入于家，然乎?”贵人子惶骇谢“有之”。铸曰：“能从吾治，免白发。”即起自袒其肤，杖之数下，贵人子叩头祈哀，即大笑释去。自是诸挟气力颉颃者，皆侧目不敢仰视。是时，江、淮间有米芾以魁岸奇谲知名，铸以气侠雄爽适相先后，二人每相遇，瞋目扺掌，论辩锋起，终日各不能屈，谈者争传为口实。

元祐中，李清臣执政，奏换通直郎，通判泗州，又倅太平州。竟以尚气使酒不得美官，悒悒不得志，食宫祠禄，退居吴下，稍务引远世故，亦无复轩轾如平日。家藏书万余卷，手自校雠，无一字误，以是杜门将遂其老。家贫，贷子钱①自给，有负者，辄折券与之，秋毫不以丐人。

铸所为词章，往往传播在人口。建中靖国时，黄庭坚自黔中还，得其“江南梅子”之句，以为似谢玄晖。其所与交，终始厚者，惟信安程俱。铸自裒歌词，名《东山乐府》，俱为序之。尝自言唐谏议大夫知章之后，且推本其初，以庆为姓，居越之湖泽所谓镜湖者，本庆湖也，避汉安帝父清河王讳，改为贺氏，庆湖亦转为镜。当时不知何所据。故铸自号庆湖遗老，有《庆湖遗老集》二十卷。

(节选自《宋史卷四百四十三列传第二百二文苑五》)

初中语文文言文阅读题译文：

贺铸，字方回，卫州(今河南卫辉)人，孝卫皇后的族孙。身长七尺，面色青黑，眉毛直竖。喜欢议论当朝大事，批评不留情面，即使是权倾一时的豪门显要，只要稍不中意，他便会毫不留情地辱骂，人们觉得他的行为很像侠客。贺铸学识广博，记忆力特强，善于言辞，他的语言精深、婉丽、细致、严密，就像是按次序排比编织而成的彩绣。贺铸尤其擅长作曲，常常把别人丢掉的曲子搜集起来，稍加剪裁、组织，便成了新奇的曲子。他曾经说：“我在笔下驱使着李商隐、温庭筠，常常使他们不停地奔命。”许多达官贵人邀请他到家中作客，贺铸或者去或者不去，(遇到)他所不愿意见的人，也始终不说他们的坏话。

隋朝建国初，贺铸娶了同宗族的女子为妻。贺铸隶属右选，监太原工作。有一个贵族子弟和贺铸是同事，这个人骄纵傲慢，目中无人，贺铸经过察访，了解他偷盗公物，于是把仆役和公差们屏退后，把这个贵族子弟关在密室里，贺铸手里拿着刑杖数落说：“过来，你在某时盗窃某物去作某用，又某时盗窃某物拿回自己家中，是这样吗?”贵族子弟十分惊恐地叩头说：“有这些事。”贺铸说：“如果让我处罚你，就不揭发了。”贵族子弟于是站起来，自己脱去衣服露出肌肤，他就用棒打了几下，贵族子弟叩首哀告祈求，贺铸便大笑着释放了贵族子弟。从此以后，那些依仗权势目中无人的人，都只能用眼角的余光看他而不敢抬起头来看。这时，江、淮之间有一个名叫米芾的人，他因身材魁梧和思想怪异而闻名，贺铸则因见义勇为的侠义行为和豪爽的性格而与米芾先后出名，两人每次见面，就两眼圆睁，拍着手掌，激烈地争辩起来，甚至争辩了一整天，也是谁都无法把对方辩输，文人中争相把他们辩论的情况作为谈话的资料。

元祐年间，李清臣作宰相，上奏更换通直郎，让贺铸通判泗州(今江苏泗洪)，又去做太平州的副职。贺铸自始至终因为喜欢喝酒和意气用事而得不到理想的官职，所以郁郁不得志，吃的.是宫祠的俸禄，(后来)他退隐到吴下(今江苏苏州)，渐渐离开了那个纷扰的社会现实，所以心情倒也平静，不像从前那样起伏不平。家中藏书一万多卷，贺铸校对过的文章，没有一个字出错。他想用闭门读书的办法度过自己的晚年。贺铸家境贫困，经常靠借高利维持生活，有亏欠人家的，便拿地契房券等给人家抵押，丝毫不向别人乞讨。

贺铸所写的诗词、文章，常常在人们的言谈中流传。宋徽宗建中靖国年间，黄庭坚从黔中回来，很满意他(被人称作)“江南梅子”的诗句，认为(风格)像谢脁。他交往的朋友，始终交情深厚的，只有信安的程俱。贺铸自己集聚歌词，取名为《东山乐府》，全部为这些词写了序。曾经说自己是唐谏议大夫贺知章后裔，并且探寻贺姓的根源，原本姓庆，住在南越一个叫镜湖的湖中，(镜湖)本来叫庆湖，(庆姓)为了避汉安帝父亲刘庆的名讳，改为姓贺，庆湖亦变成镜湖。当时不知是有何依据。因此贺铸自起名号为庆湖遗老，著有《庆湖遗老集》二十卷。

【注】①子钱：贷给他人取息之钱。犹高利。

4.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是(3分)

A.铸廉得盗工作物廉：查访，考查。

B.能从吾治，免白发发：揭露，暴露。

C.竟以尚气使酒不得美官竟：自始至终。

D.以是杜门将遂其老杜：断绝，阻止。

5.以下各组句子中，全都表明贺铸“气侠雄爽”的一组是(3分)

①喜谈当世事，可否不少假借

②小不中意，极口诋之无遗辞

③自是诸挟气力颉颃者，皆侧目不敢仰视

④瞋目扺掌，论辩锋起，终日各不能屈

⑤手自校雠，无一字误