蒲公英 蒲公英的图片 范文模板大全（汇编8篇）

蒲公英是一种常见的植物，有着黄色球状的花朵和轻盈的种子。它的名字寓意着“像绒毛般的种子”。蒲公英的种子轻盈，随风飘散，具有极强的适应能力和传播能力，能够在各种环境中生长繁殖。在文学和艺术中，蒲公英常被用来象征着自由、无拘无束和不断前进的精神。同时，它也代表着生命力和坚韧不拔，寓意着无论遭遇多少困难和挫折，都应该像蒲公英一样，拥有重新开始的勇气和力量。因此，蒲公英的含义是自由、生命力和坚韧不拔。

蒲公英1

1、听到“蒲公英”这个词，我们就自然而然的会联想到会想到它那娇小、轻盈的体态。蒲公英从一出生就在不断的追求，不断的寻找。

2、爱蒲公英，爱微风。喜欢微风拂面的感觉，喜欢蒲公英飞舞的梦幻般的画面。风徐徐的吹着，蒲公英悠悠的舞着。多么和谐的景象啊。

3、只要有一阵风，蒲公英就会放开种子，随之而去，不管它们的后代会到什么地方，不会为后代设计要走的路，给它们翅膀，让它们飞翔。

4、安静的等待，洒脱的飞翔，随遇而安的气度，安贫乐道的生活，蒲公英就象冰山下的火种，外表清冷孤傲，内在热血奔腾。

5、冬天，雪花纷飞。在这寒冷的季节，没有谁能抗拒严寒，就连人们也纷纷躲回家里了，可蒲公英的杆，却坚强地站在风雪中。它坚强不屈的品质，真值得我们学习。

6、蒲公英让我领悟了人生的经历，只要有一个蒲公英的心，即使在艰难的困境，依然可以把花儿开得这么灿烂。

7、一颗种子，一阵微风，就能营造一片蒲公英的灿烂。

8、那棵小小的蒲公英在空中飞舞，像风的使者，优雅、美丽。它又慢慢地向远方飞去，我跟着它，向前跑。它好像越飞越快，像是在去寻找一样东西。我停在原地注视着它，阳光温柔地洒落在它的身上，仿佛为它镀上了一层金边，如一朵金色的小小的浮云。

9、平常蒲公英只是在每一个角落安静的，谦卑的观察世界，不管谁要带它走都决不反抗，没有用花刺和毒汁来防御别人，这是对世界多么彻底的爱。

10、蒲公英花的寿命很短，过几天就凋谢了，随之，上面便长出了小小的“白毛球”白毛球聚在一起好似一个棉花团，春风一吹，小毛球就离开了妈妈的怀抱四处“流浪”。

11、春天，蒲公英刚长出来的时候茎很短，几乎是贴着地面展开叶子的。它的叶子是绿色的边缘像起伏的波浪。过了一段时间，绿色的茎慢慢长高、长长。在茎的顶端开出一朵朵黄色的小花，像一朵朵小向日葵花。

12、蒲公英普通，像是一株草。多少人践踏，多少人打击。它却生生不息，甚至愈发生机勃勃。有了烈火的磨练，才有了瓷器的幼滑;有了严冬的寒冷，才有了红梅的暗香……有了环境的磨砺，才有了蒲公英的坚强!

13、午后，偶然遇见了一棵蒲公英。它轻盈的身姿，缓缓地飞过我的面前。好像一朵小小的浮云，安静又美好。

14、夏天的蒲公英，是平淡而纯洁的白色，是静雅的颜色，是白云的颜色。白色在一片片翠绿的草丛中显得很亮眼，纯洁的颜色被阳光映照着，散发出金色与白色的光芒，舒心的感觉顿时涌上心头。

15、是蒲公英。这是我最喜欢的花。其实这种感觉也是懵懵懂懂的，甚至，还有些不确定，也许我对某一种花的喜欢平等于对蒲公英的喜欢吧。但是，再没有哪一种花，可以超过我对蒲公英的喜欢了。

16、蒲公英是我所见过的最奇特的花朵，并不是多么奔放，也不是特别清秀，甚至吹散了只是惹人。

17、蒲公英在刚刚长出来时，像是一棵棵野草，不能引起人们的注意。它那锯齿状的叶子，分散在中心两侧，不多久蒲公英的中心里便伸出一个个“小枝干”，那就是它的花苞，那含苞待放的样子像个鼓鼓的大包袱，真可爱。

18、风轻轻一吹它就会随风飘走，想要抓住它很难，最后只剩下花蕊在那里孤独的倒在一旁。但是它们的家族很多，风将它们带走，它们便在停留的地方又重新发芽长大，又变成一朵美丽的花。

19、蒲公英在刚刚长出来时，像是一棵棵野草，不能引起人们的注意。它那锯齿状的叶子，分散在中心两侧，不多久蒲公英的中心里便伸出一个个[小枝干”，那就是它的花苞，那含苞待放的样子像个鼓鼓的大包袱，真可爱。

20、下雨天，细密的雨丝飘飘洒洒地落到蒲公英的花瓣上，微微向下倾斜的花瓣更显出优雅的神态;洋洋洒洒的雨丝在落到花瓣上的那一刹那，一瞬间化作一个个轻柔的足尖，点在上面，漫步着、蹦跳着、旋转着、飞舞着，舞动出一篇篇的华美乐章。

蒲公英2

1、秋天，蒲公英凋谢了，随手摘一棵蒲公英，用嘴轻轻一吹，降落伞一样的种子，带着行李，去寻找住所了。

2、夏天到了，整个大地布满了金黄色的蒲公英，似乎给大地套上了T恤衫。蒲公英虽然没有牡丹那么艳丽，也没有丁香那么香，但是，它用它那朴素的美丽把我吸引住了。

3、平常蒲公英只是在每一个角落安静的，谦卑的观察世界，不管谁要带它走都决不反抗，没有用花刺和毒汁来防御别人，这是对世界多么彻底的爱。

4、蒲公英普通，像是一株草。多少人践踏，多少人打击。它却生生不息，甚至愈发生机勃勃。有了烈火的磨练，才有了瓷器的幼滑;有了严冬的寒冷，才有了红梅的暗香……有了环境的磨砺，才有了蒲公英的坚强!

5、初夏，蒲公英的花朵慢慢凋谢了，茎杆越长越高，有的长到我腰间，有的齐我胸口。花蒂处长出比乒乓球略小的绒球，有白色的，有浅粉色的，美丽极了。当阵阵微风吹拂时，成片的蒲公英就随风摆动。接着，一个个成熟的小绒珠上飘出一把把“小伞儿”。“小伞儿”下端带着一颗颗黑色的比芝麻粒儿还小的种子，漫天飘飞，像无数只小蝴蝶在空中翩翩起舞，很是美丽。

6、蒲公英，无牵无挂，无欲无求，风起而行，风静而安。

7、只要有一阵风，蒲公英就会放开种子，随之而去，不管它们的后代会到什么地方，不会为后代设计要走的路，给它们翅膀，让它们飞翔。

8、春天，蒲公英刚长出来的时候茎很短，几乎是贴着地面展开叶子的。它的叶子是绿色的边缘像起伏的波浪。过了一段时间，绿色的茎慢慢长高、长长。在茎的顶端开出一朵朵黄色的小花，像一朵朵小向日葵花。

9、风吹过的地方总有一缕缕白色的蒲公英种子在空中轻盈地飞舞。我看见这一幕，不由地感叹道：我们是否像蒲公英种子那样呢?有风的地方就有它们，那有温暖的地方也一定有我们吧。

10、我吹飞了一朵蒲公英，茸毛散开，飞舞，随风飘荡，目光追寻着它飞走的方向，可视线却模糊，渐渐找不到它的身影。但我相信，在另一个地方，它会扎根，生长，绽放，然后被你吹飞，再次随风飘荡…直到有一天，我会在偶遇的路边看见它，依旧是细腻到极致的怒放，会心一笑，那时，你会在吗?

11、不用闻蒲公英有多香，只要给它一阵微风，让它自由飞翔。

12、是蒲公英。这是我最喜欢的花。其实这种感觉也是懵懵懂懂的，甚至，还有些不确定，也许我对某一种花的喜欢平等于对蒲公英的喜欢吧。但是，再没有哪一种花，可以超过我对蒲公英的喜欢了。

13、小小生命，处处成长，草丛中，石缝中，随处可见，那嫩黄的叶子，像小小的锯齿，白中带粉的根。整个身体紧贴在大地上，不怕风吹雨打，就像依偎在大地母亲怀抱中的孩童一样。在这个时候，也是采集蒲公英的最佳季节，它的身上长出一朵朵小黄花，在微风中，就像仙女一样翩翩起舞，花开完了，又长成了一个个可爱的小绒球。

14、下雨天，细密的雨丝飘飘洒洒地落到蒲公英的花瓣上，微微向下倾斜的花瓣更显出优雅的神态;洋洋洒洒的雨丝在落到花瓣上的那一刹那，一瞬间化作一个个轻柔的足尖，点在上面，漫步着、蹦跳着、旋转着、飞舞着，舞动出一篇篇的华美乐章。

15、夏天，蒲公英长出了粉色的花苞，不出几天，花苞已经长成了粉色的花，蒲公英的花瓣好似菊花的花瓣，又薄又嫩又长。蒲公英花蕊的颜色跟花瓣一样的，不仔细观察还发现不到呢。

16、一阵风，一颗种子，一片蒲公英的辉煌。

17、蒲公英花像我们的手掌可张开、可合上。张开时像太阳花和菊花，金灿灿的。傍晚的时候，金色的花瓣被包住了，又好像花骨朵。初夏结瘦果。籽是褐色而且很小，籽带白色软毛，像一把把小降落伞。小绒毛一朵朵挨挨挤挤就变成了一个绒球。风一吹动蒲公英种子就会纷纷离开妈妈飞到其它地方安家落户。它们不怕艰难困苦，飞到哪就在哪儿生根发芽、开花结果。

18、湛蓝的天空下，朵朵蒲公英随风自由自在的飞舞着，把它那自由的性情表现得淋漓尽致，把它那快乐的感觉表现得酣畅淋漓，把它那最真的一面表现出来。它是调皮的，所以它会与云同游;它是娇憨的，所以它会邀风共舞。蒲公英，又天真又成熟的感觉，天真是因为它的幼稚，成熟的因为是它的心灵。

19、我起身又往前走了几步，看见了另一棵蒲公英，不只是哪个顽皮的孩子在他身上狠狠地踩下了一脚，使它的身体深埋在土层中而且四分五裂，但是它没有放弃生命，盎然挺立。

20、蒲公英让我领悟了人生的经历，只要有一个蒲公英的心，即使在艰难的困境，依然可以把花儿开得这么灿烂。

蒲公英3

关于我喜欢蒲公英的作文

我喜欢蒲公英

在我们家后面公园的草地上，这里长年到处生长着一种植物——-蒲公英。

春天的早晨，太阳公公用它那温暖轻柔的手臂把大地从梦中唤醒，金色的光辉铺满这个不起眼的小公园时，蒲公英就以它那顽强的生命力破土而出，仿佛向我们诉说，我是第一个长出新芽，嫩叶，更换春装的“山野小姑娘”。

不论园艺工人如何每天的修剪，锄草，扯草，大有“野火烧不尽，春风吹又生”的韧劲。到了春天，蒲公英就开花了，在阳光的照耀下，格外的光彩夺目，有黄色的，有白色的，有紫色的，黄色的如金，白色的’如银，紫色的如火，风吹过的时候，小草上面的黄花，白花，紫花像绒毛一样随风飞舞像少女们的彩裙可爱极了。它的种子可以随风飞到任何地方，落到哪就在哪生根，发芽，长出更多的蒲公英来，而且有顽强不息生命力。

蒲公英是多年生菊科草本植物，生长在陆地上，虽然不起眼，不被人们所重视，但它是带根的全草，除了可以观赏外，它还是卓有疗效的中草药，可以治疗多种疾病，我喜欢蒲公英，不光因为它有顽强生命力和最早向人们报告春天的气息，更重要的是，它只知奉献，而不会索取，它是快乐的，乘载着一个个梦想向远方飞去，实在讨人喜欢。

我爱蒲公英

我爱蒲公英!

蒲公英不但长得玲珑精致，小巧可爱，而且她的性格，所为，特是我所向往的!

蒲公英真的好美!

我常常幻想着，一觉醒来，睁开睡意沉沉的双眼，当双眼还没有完全觉醒的时候，以我的嗅觉来记录第一印象：清新的草香。顿时清醒了许多，精神了许多——啊!我看到了——远处降落伞大的蒲公英小种子在蔚蓝天空上飘荡，随着一阵风，整整齐齐地被吹到天那边的远方去了。我的短齐发也被玩弄地凌乱，略整理了些，随着我的指尖从我的眼前滑过——那蔚蓝的天空下，好高好高的蒲公英啊!又绿又直又软又高的腰杆，又大又蓬又松的蒲公英花，随着我好奇地摇动——啊!我尽力地瞻望——白茫茫的一片片雪花飞向天去，渐渐成为绵绵的白云，消失在了天际。地上，望不到边的绿莹莹草地，除了伫立之上的巨大蒲公英外，草地上还有我快乐的影子……

我对蒲公英的幻想总是离奇又美好的，荒谬又童真的。

我爱蒲公英!

当风轻轻从你身边吹过，带走你的身躯，带走你的希望，带走你的未来。你们所到之地，便播下希望，在此生根发芽，但永远地，在漂泊的时候，你们不止到自己将去向何方，但此时无疑地是，你们心里都想着奉献!即使贫瘠的荒漠，即使狭隘寂寥的崖缝，你门都会把生命，你们的未来播出希望!这是一个个如此洒脱乃至奉献的生命!你是一个载满幻想，载满咏叹，载满赞誉令人怜爱令人迷恋的古老精灵!无论前方有何困境，你都惬意地随风漂泊，一路轻扬一路梦幻一路抒情地漫游大地!

我羡慕你，渴待你!

我爱你，蒲公英。

蒲公英4

我最喜欢的花，是纯洁的蒲公英。

蒲公英有雪白的“翅膀”，其结构再简单不过了。一个个近似降落伞的花辫结在花杆上。旁边有几条细长的绿辫儿“盛”着花辫。花杆直下去点就是“护卫”——叶子，叶子呈圆形，但边上会有大大小小的“波浪”。叶和杆上都有两三毫米的毛，在叶上的毛，不细看就像没有一样；在叶和杆交接处，毛居多。杆就这样直插进土里了。原来就纯洁的蒲公英在绿叶的衬托下更洁白无睱了。

我有一个自己的花盆，我发现蒲公英那小精灵是一次在阳台观察时。我走到走到阳台，突然，我发现了一朵长出了一个小巧玲珑的花苞的.植物——蒲公英！叶子还绿油油的，花苞鼓鼓的正戴着帽子，羞涩地朝着太阳光的地方伸张，好像要紧紧拥抱阳光，似乎已经快被别人抢完了一样，贪婪地享受“阳光浴”。我欣喜若狂，连蹦带跳地去取水。浇了水后，打算过几天又来观察。

可才过了两天，我就迫不及待来看看了。蒲公英已经享有一丝开的痕迹了，花苞内部嫩嫩的雪白清晰可见，离开花不远了，我期待着！

第三天我就又一次来察看了。面对着蒲公英，我用手捂住眼，慢慢地移开，希望蒲公英已开花。

果真不假，蒲公英开得那么的精神抖擞，那么的积极向上！那绿绿的帽子已脱下，托着盛开着的花瓣，白白的，总能让人联想到漫天飞舞的雪，一根根小花儿，都带着一个降落伞，可爱极了！我的第一个念头就是：吹！我不加思索，呼出的一口气轻轻地飞向它。一下子，漫天飞雪的景象油然而生了。一朵朵调皮的“伞架”飞舞着，是那么美丽。这里一朵，那里一朵，遍地的花朵也没有这样美而多的。有这么几秒钟，我联想到一个个小天使从天而降的情景。

不久后，它们慢慢的逝去了。。。。。。

让我想不到的是：今年春天我的小花盘中，竟也冒出了那么几朵蒲公英来！

有心栽花，花不开；无心插柳，柳成荫。就是这样悄无声息的吧！

蒲公英5

牡丹国色天香，荷花出淤泥而不染，兰花清新飘逸……不知名的野花也妩媚可爱。每个人都有一种自己喜欢的花，我最喜欢那细小的不起眼的蒲公英。

春天，万物复苏。我们学校草坪上的蒲公英也不甘落后，几天时间，就长出了叶子和杆，叶子有两种形状，一种锯齿形贴着地面长，一种光边立着长。杆很短，里面是空心的，使劲一捏，再打开，里面皮上沾满了白色的东西，摸一下，湿漉漉的，很舒服。几天后，蒲公英开花了，那花的样子像缩小的向日葵，白天，蒲公英的花是金色的，一到晚上，金色的花又合住了，又变成了绿色。又过了几天，蒲公英的花枯萎了，长出了毛毛，那就是蒲公英的种子，只要把那些毛毛吹到土地上，种子落到土里，就会长出更多的蒲公英。

去年夏天，我记得是星期五下午，我们这里下了一场冰雹。冰雹噼里啪啦砸在了草坪上，接着，大雨倾盆而至，把草坪都淹了。这时，我想到了我心爱的蒲公英，它们会不会有事呢?我断断续续想了两天。星期一到了，我起床比平时早很长时间，早早的’就跑到学校看蒲公英，真没想到，蒲公英竟奇迹般地活着，虽然只开了几朵花，但我相信其它的也一定会活着，我非常激动。第二天，我又来看蒲公英，其它的也果然开花了，我非常高兴，蒲公英这种顽强不屈的精神，几人能有?

一天上午，我发现一些老师在挖蒲公英，我连忙去问：“老师，您为什么要挖掉蒲公英呢?”老师说：“蒲公英的叶子就是一种野菜，可以凉拌着吃，能清热去火，难道你没听过蒲公英这种中药吗?”原来如此，蒲公英不要多好的土地，只要有土，它就会生根发芽。它对我们无所求，却给我们作出很大的贡献，它的这种精神难道不值得我们学习吗?

我爱蒲公英，更爱它美好的品格!

蒲公英6

我喜欢的蒲公英作文450字

一阵柔和的吹微风拂过，蒲公英便与风姑娘踏上了环游世界的旅程？

为什么我会喜欢蒲公英呢？这是我内心的独白。也许是我俩都憧憬着自由的生活；都希望自己生活在一望无垠的草原，亲眼见证小草的萌发，听见自由飞翔的鸟儿发出悦耳的鸣叫，闻见大自然芬芳的青草香。

如果不是妈妈的问题提醒了我，我自己都不知道自己是如此地热爱与了解蒲公英。我相信蒲公英对我来说不仅仅是一种自己所喜爱的植物，它还是指引我前进的动力。在我跌倒时，它会给我阳光般的温暖；在我迷茫时，它会给我波涛般的勇气；在我失落时，它会给我清风般的慰藉；在我冲动时，它会给我天空般的胸襟？

我喜欢的蒲公英是有生命的，它会发出各种美妙的声音。

每当天黎明时，蒲公英便跟随风姑娘的脚步来到绿叶儿的“家”，与绿叶儿手拉手一起摇摆、翻动，那细碎的`声音就是蒲公英的脚步声啦！

每当天空飞过一群鸟儿时，蒲公英便与风姑娘一起随着鸟儿飞翔，偶尔小鸟发出几声清脆的鸣叫，那就是蒲公英飞翔的声音啦！

怎么样？经过我对蒲公英的介绍，有没有感受到自由的美呢？有没有喜欢上这样无拘无束的蒲公英呢？不管你喜不喜欢，反正我是非常喜欢。

蒲公英7

“眼镜兄”是我们的语文老师，别看他年纪轻，上起课来那是又认真又严厉。这不，刚来就给我们点了三把火：

1、每天必须写读书笔记；

2、每周上课每个同学都要主动举手回答三个问题；

3、每天都得早读。在“眼镜兄”的“压迫”下，我们为了完成任务都不得不去看书写笔记，也不得不上课认真听讲了。可是，慢慢地，大家发现读书其实是一件很有趣的事情，因为可以知道很多事情，大家平时聊天的话题也多；上课发言也不是一件恐怖的事情，反而觉得很自豪很光荣。

我是从外地来晋江上学的孩子，我胆小且学习十分吃力。看到“眼镜兄”如此严厉，一下子紧张起来，心中暗想：“这位老师该不会天天都找我‘茬儿’吧？”一天中午，我刚来到教室，一位同学就跑到我面前，说：“钰寒，老师有请！”我忐忑不安地来到他的办公室。没想到“眼镜兄”居然对我的一阵夸，然后还跟我一起分析了我的弱项——阅读要怎么去做才能补回来。在他的帮助下，我的成绩慢慢提高了。

是的，“眼镜兄”是个很普通的老师，他教会了我要认真对待学习，善良地对待每一个人，如同那平凡的蒲公英，在风中，把希望的种子撒在了我们的心田里。

【精选蒲公英作文300字7篇】

蒲公英8

幼儿园中班教案《蒲公英》

活动目标：

1．幼儿理解诗歌内容，并感受诗歌蒲公英意境的美及情节发展的趣味性。

2．幼儿能随诗歌情节的发展，大胆想象并进行简单的仿编、续编诗歌。

3．幼儿积极参与诗歌表演，体验以不同的语气语调及肢体动作表演带来的快乐。

4．激发了幼儿对蒲公英好奇心和探究欲望。

5．通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。

活动准备：

1、幼儿名字贴于胸前

2、课件PPT

3、诗歌图谱（表情卡）

4．背景音乐

活动过程：

一、开始部分

播放课件：小姐姐、小弟弟欣赏春天的美景，带幼儿进入诗歌情境。

二、基本部分

（一）课件播放，引导幼儿在情节发展中理解诗歌内容。

1、播放课件：飘来一朵小小的云，

（1）教师以好奇的口气引发幼儿关注，激起猜测欲望。

咦，草地上远远的飘来一朵小小的？奇怪，你猜这小小的会是什么？（教师用手示意）

（2）幼儿结合自己的生活经验及感知猜想。（教师用孩子的回答，结合诗歌句子模式整理：xx说：那是xx。）

（3）播放语音课件，引用诗歌中的句子猜测。

这小小的还会飘的’究竟会是什么呢？（丰富词汇：飘）

小姐姐和小弟弟也忍不住也想来猜猜了。（课件播放）

小姐姐（小弟弟）猜那是什么？（丰富好听的词：会飞的、勇敢，记上标志）

（4）幼儿尝试模仿用肯定、自信的语气学说小姐姐和小弟弟猜测的句子。

小姐姐和小弟弟觉得自己的猜测都很有道理，有道理的时候说话要用什么样的口气？谁来说说看。（分男女幼儿角色表演。）

（5）仿编诗歌：（xx说：那是怎样的xx）

那这一次我们班的小朋友也来猜猜看，你认为这小小的还会飘的还有可能是什么？我们也用句子：（xx说：那是xx）自信的来说一说。

2．播放课件，完整欣赏诗歌，提问并展示诗歌图谱帮助幼儿理解诗歌内容。

（1）远远飘来的这朵小小的白云其实是什么呀？（引用诗句回答，对啊，近了、近了，呵，原来是一朵小小的蒲公英。）

（2）小姐姐猜那是什么？

（3）小弟弟猜那是什么？

（4）刚开始大家都还不知道这白白的还会飘的东西是什么，现在终于知道答案了，你的心情怎么样？（丰富词汇：近了、近了；呵。引导孩子用高兴、快乐的感情来朗诵）

（5）幼儿尝试说一说：勇敢的小伞兵、会飞的蘑菇与蒲公英相似之处，加深幼儿对诗歌意境的理解。

三、用不同的语气语调表演诗歌。

1、播放课件，引领幼儿梳理诗歌情节发展，为有感情的表演做铺设。

2、多美的诗歌，多美的风景呀，要不我们也和小姐姐和小弟弟一起到草地上来表演一下这首好听的诗歌吧。

（1）播放课件，梳理情感：不过，今天的诗歌就像在讲故事，所以我们在表演时也要注意自己的表情和语气。

（2）播放背景音乐完整表演诗歌一次。

（3）播放背景音乐表演仿编的诗歌一次。

四、欣赏课件“会飞的蒲公英”，感受蒲公英种子飞行传播种子的特殊性。

1．谁知道，蒲公英为什么要在天空中飘吗？（观看课件）

2、小结：原来，蒲公英在天空飘是为了传播种子，不过她传播种子的方式很特别，风一吹轻轻的、柔柔的蒲公英就像长了翅膀一样把种子传播到各地。

3、播放音乐，幼儿用肢体动作模仿蒲公英轻柔的飘。（为续编诗歌做铺设）

五、随情节发展续编诗歌。

1、设置悬疑，引发幼儿思考：蒲公英除了飘到草地上还会飘向哪呢？都会发生什么有趣的事情？

2、引导幼儿用一句好听、简短的话来说一说。

3、借助图片，幼儿再次续编。

六、结束部分

感谢您花时间阅读本文。如果您觉得蒲公英这篇文章对您有所帮助，我们非常希望您能够将其分享给更多的人。最后我们将继续努力，为您提供更多有价值的内容。祝您生活愉快！