科技创新活动方案 科技创新活动方案背景 范文模板大全(汇编3篇)

科技创新活动方案是指通过组织一系列具有创新性和技术含量的活动,以提高团队成员的科技创新能力,促进公司技术创新的发展。方案主要包括以下内容:

1. 设定创新目标:根据公司的战略方向,设定具体的科技创新目标,如提高研发效率、降低成本等。
2. 设立奖励机制:为了激励团队成员积极参与创新活动,设立创新奖励机制,如专利奖、研发成果奖等。
3. 提供技术支持:为团队成员提供必要的创新技术和资源支持,如技术培训、项目合作等。
4. 举办创新比赛:组织创新比赛,鼓励团队成员发挥创造力,展示自己的创新成果。
5. 定期评估和反馈:定期评估团队成员的创新成果,及时给予反馈和建议,促进成员持续改进。

通过以上方案,可以激发团队成员的创新热情,提高公司的技术实力和市场竞争力。

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科技创新活动方案1

一、活动时间

11月15日完成。

二、参赛对象

所有教学班。

三、活动主题

探索实践创新

四、活动内容

内容包括:

1、学生独立或在老师指导下完成的科技小发明或科技小制作。

2、教师的科技发明制作、教师科技辅导论文。

3、少年儿童科学幻想绘画。

4、青少年科技实践活动等。

五、创作要求

1.不论是学生自己完成的还是教师辅导完成的作品,要有科技含量。(不是黏贴画、工艺品制作、装饰品制作)不符合要求的不得分。

2.科技发明制作作品上贴注:作品题目、作者学校、作者姓名、年龄、指导教师及作品蕴含的科学理论和发明目的。

3、科幻画参赛作品一律用8开纸(素描纸的大小),作品反面右下角注明:作品题目、作者班级、作者姓名、年龄、指导教师。

4、科技实践活动应具备的条件:要有完整的实施过程。有完整的原始材料。有确切的实施结果。可根据条件辅以必要的`实物、照片、录象等。

5、教师论文。一般为2500-5000字。

6、特别说明:允许集体项目(参与者不超过3人);每名学生可以申报多项参赛作品;

六、比赛说明

1、每班至少精选3件科技小发明或小制作,2幅科幻画参加展评。其他作品数不做要求。

2、11月15日(左右)在学校教学楼前进行作品展评。每班一个展位,学校组织评委打分。评出获奖作品和优秀组织班级。(各联小自己组织展评,作品放到科技活动室中迎接检查,好作品报送中心校参加县里展评)。

科技创新活动方案2

一、活动内容:

科技创新小制作

二、活动主题:

崇尚科学勇于创新探索科技创造未来

三、活动时间:

1、评审时间:20xx年5月25日

2、展览时间:20xx年5月29日—6月1日

四、参赛对象:

一至六年级学生

五、活动内容介绍:

科技制作是指学生在日常学习、生活、工作中,对那些感觉到用起来不称心、不方便的物品,运用学过的科学知识或者通过自己的联想和创新、设计,制造出目前还没有的更称心、更方便的新物品。作品要具有”四性”:1.新颖性2.创造性3.实用性4.美观性。

六、活动要求:

1、各班要扎实有效地开展好此项活动,要引起每一位学生,每一位家长的高度重视,做到人人参与。

2、作品设计新颖,具有创造性、教育性。

3、作品可利用现有材料经过设计、加工、制作成德具有一定科学原理或科技含量的作品;也可结合环保教育,引导学生利用一些废旧物品作材料,变废为宝,进行设计、加工、制作。

4、凡参赛的作品都要贴上标签,写明作品名称,作者姓名、班级。

5、本次活动将以小发明、小制作为参展、参评对象。参展作品要求体现科学性、先进性、实用性原则。作品外形设计精美,制作精致,技术精湛,突出创新意识和科技含量。作品参展数量每班3件以上。

6、作品上交时间20xx年5月25日前。

七、奖励办法

1、组织有关领导、老师对各班选送作品进行评比,分年级评选出一、二、三等奖若干名(视作品件数确定奖励名额),对获奖学生颁发奖状和奖品。

科技创新活动方案3

年暑期科技创新发明活动卡》(见附件)上。

(二)科技活动亲子篇:全体学生从以下四项科技活动中选取一项或多项,在家长陪同和帮助下完成。

1.环保小制作(提交实物,如下图):用废弃的报纸、饮料瓶、一次性用品等材料做成奇特有趣的小制作。

2.科学小发明(提交实物或想法,如下图):在日常学习、生活、工作和劳动中,对那些感到不方便、不称心的东西,加以改进、改革和创新。

科学小发明金点子(用a4纸书写)

一、名称:书架椅子

二、用途:既可以当椅子用,又可以摆放书本

三、实物效果(手绘即可):

3.科技小实验(提交实验过程照片及文字说明,如下图):用生活中常见的器具、材料演示一个精彩的物理、化学或生物实验。

火山喷发模拟实验

一、实验材料:xxx、xxx

二、实验过程:首先,……然后,……,最后,……。

三、实验效果(拍照):

4.科普小论文(提交文章,附上相关图片):查找科学资料,用写作文的形式介绍一种有趣的自然现象,如火山喷发。

三、评价方式

一等奖

二等奖

三等奖

环保小制作

每一个年级评选获奖作品,各30名

每一个年级评选获奖作品,各50名

每一个年级评选获奖作品,各50名

科学小发明

科技小实验

科普小论文

顺德区xxxxx小学

XX年7月5日

附件:

聚贤小学XX

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