小学生寒假日记范文模板大全（汇编7篇）

小学生寒假日记通常是一种用于记录学生在寒假期间发生的事情、感受、观察和思考的写作形式。它可以帮助小学生锻炼写作能力、记录生活点滴、培养观察力和思考能力。

在寒假日记中，学生可以记录每天的日常生活，如吃什么、玩了什么、做了什么作业等；也可以记录自己的感受和思考，如对某个事件或现象的看法、对未来的期望等；还可以记录自己的成长和收获，如学会了什么新技能、明白了什么道理等。

通过寒假日记，学生可以回顾自己的成长历程、反思自己的不足、总结自己的收获，同时也可以与老师和家长分享自己的经历和感受，获得更多的指导和支持。因此，寒假日记是一种非常有益的写作练习，可以帮助小学生提高写作能力、观察力和思考能力。

小学生寒假日记1

在寒假里，我的生活每天充满了惊喜，充满了欢乐，充满了酸甜苦辣，充满了新年的气息。

苦的是，我和表弟在放鞭炮的时候，表弟放了一个叫“火箭炮”的鞭炮，表弟用打火机来点着“火箭炮”时，我在旁边观看，这时只听“哧”一声，“火箭炮”飞到我的面前，接着就听到“嘣”一声，“火箭炮”爆炸了，炮皮崩到了我的手上，立刻，我的手上起了三个泡，妈妈听到了爆炸声也过来了，妈妈说：“下次不要再放鞭炮了，这次是不幸中的万幸，如果炮皮崩到脸上，那可不得了。”

甜的是，除夕那天，我们家可真热闹，姑妈、姑父、表弟都来了。桌上更热闹了，鸡、鸭、鱼丰富着呢！我和表弟可馋坏了，还没坐下，便迫不及待地把菜往嘴里送。

春节是我们孩子的天堂，大人们见怪不怪，饭桌上像战场，一个字“抢”呀！大人平时工作都很忙，很少有机会聚在一起，所以他们谈话比吃饭更重要。大家谈谈工作，谈谈家庭，说得正起劲时，便互相敬酒，姑父和爸爸喝得脸通红，家人都吃得满面春光，笑声一阵接一阵，爷爷笑得合不拢嘴，这时表弟说：“给姥爷拜年啦！”爷爷掏出红包，祝：“小朋友学习进步！”大家笑得更欢了。

寒假的生活真是丰富多彩的，令我回味无穷。

小学生寒假日记2

完美而又短暂的寒假来了，我们打算出去玩。

寒假我们一家都出去玩，我叔叔、爸爸、妈妈、弟弟、姐姐、花婶。来到了龙华乐园，我们一到达目的地，就直接冲进入龙华乐园，就看到了各种各样的游乐设施，我们先来玩了碰碰车，我和我弟弟一人一辆车，开始激烈的`碰撞，然后我踩着油门，打着方向盘，然后拼命的往前冲啊、撞啊。最后出来的时候，我已经把我弟弟撞的头晕目眩，两眼直冒金星了。

我们来到第二个游乐设施，过山车，我先参观了别人玩，之后我就不敢上了，应为实在就是太惊险了，我刚上去，就吓得半死，可我弟弟还在旁边若无其事的坐着，我为了压住惊慌的情绪，就掏出我的触屏手机放个歌，紧紧的闭上眼睛。

我们又来到第三个游乐设施，激流勇进，和过山车差不多，然后只可就是就是路程近一点，冲下去的时候有水坑，也很刺激、惊险。

我们来到第四个游乐设施，这就是令我最恐怖的一个游乐设施，然后幽灵谷。刚进门一阵令人毛骨悚然的叫声就出现了，我一抬头，看到一个死人正挂在那里，我差点跑了出去，过了那里就就是一个有很可怕的场景，地狱，进去，就看到好多好多的黑白色幽灵飘来飘去，过了好一会儿，才出去。

最后，我们回到了家结束了一天的游玩，我十分开心。

小学生寒假日记3

好不容易下了一场大大滴雪，不把玩雪滴经历写出来，怎么能对得起乡亲父老呢？那我就写吧……上午11点30分……我还在梦境里吃着好东东，口水流到床上偶都不知道。

“丁玲玲”电话铃声响了，我终于起来了。起来吧起来吧，伸个懒腰，到阳台上呼吸空气。“哇！”下雪了！我尖叫。真的`下雪了耶！大家注意，偶不系米见过雪，只是偶们这里不系经常下雪啊，大概一年下一次吧。赶快赶快，我迅速穿好衣服去吃中饭，完了，我带上皮手套就上路了……我先去喊了几个“小弟”，下来了2个。没想到他们劈头就说，打雪仗吧！马上，我们先热了热身。我们3个人打雪仗。当然，他们2个人都没打过我啊——谁叫我有皮手套，不怕冰冻，嘿嘿。热过身了，我们开始堆雪人，我来做雪人身子，其他2个人负责做雪人头和用扫帚扫雪。堆啊堆，堆啊堆，堆啊堆啊堆啊堆……

终于堆好了。（感觉有点白痴）然后呢，我用个扫帚做雪人的手，只可惜只有一把扫帚，偶们滴雪人只能是个独臂人了。最使偶们发愁滴是雪人滴眼睛，鼻子，和嘴。我一不做，二不休去超市阿姨家寻“宝”。果然找到了好东东：一个胡萝卜！哈，可以做雪人滴鼻子了，真是太好了！可是嘴用什么做呢？忽然间，我们看到了树枝，顿时想到了好注意，把树枝折下来当做雪人嘴！哈，顶的住！又一道难题攻破了。可是眼睛用什么呢？想了又想，想了又想，最后我盯上了小弟手中的炮仗，于是我狞笑着使用暴力手段把他滴炮仗抢出来8根，4跟组成一个眼睛。

哈哈，天生我才必有用！雪人终于完工！唉，只可惜啊，这次没有照相机，所以呢就没有拍出来——好倒霉哦。偶第一次堆个大雪人……

小学生寒假日记4

我很喜欢我的妈妈。她已经快四十岁的人了，对人和蔼可亲，她不喜打扮，不善跳舞，但使我自豪的是她有一双“万能”双手。

什么事都难不倒妈妈的那双“万能手”。就拿织毛衣来说吧，妈妈从不买毛衣，而是靠她的那双“万能手”编织毛衣，她织的毛衣穿在身上即好看，又舒适。

有，妈妈为我编织了一件款式新颖的毛线背心，刚出家门，隔壁的阿姨们看见了都围拢上来，看看这、摸摸那，颜色的搭配和纹理的`间隔是那么的协调，赞不绝口地夸织得真好，我听了心里美滋滋的。

记得我上小学一年级到现在，妈妈每天忙完自己手头的工作，晚上还要为我检查家庭作业，洗衣做饭更是得心应手，妈妈即快有好的办事效率，让看在眼里记在心上，暗自敬佩我妈妈是一位特别能干的人。

可是，由于妈妈过度劳累，生了病，妈妈那双“万能手”已经不在灵活了。

可妈妈每天仍旧做家务事，我看了很心疼，就帮妈妈做。不知妈妈为什么笑起来，我连忙问妈妈。妈妈风趣的说：“因为我又长出两只小手。”我想了一会儿，明白了其中的意思，也笑了起来，整个家庭充满了欢声笑语，不久，妈妈的病好了，他的哪双“万能手”又能为全家服务了，又在勤劳地工作了

小学生寒假日记5

自从放假以后，天天都是下着绵绵细细雨，今天终于放晴了，看着这样的好天气心里特别高兴，同时还有就是今天是我们高中同学相聚的日子。

早上，吃完早餐我早早地就从家里出发了，朝着目的地我们的母校走去。一路上，思绪万千，想象着同学们的变化以及见面以后会出现什么样的情景呢等等。时间不知不觉过去了，终于来到了我们的母校。一走进校园，以前的景象历历在目，顿时心底涌上了一种亲切感，同时也发现我们的母校发生了很大的变化。首先是教学楼披上了新装，粉刷一新，还有就是食堂的改变，图书馆的建成等等，这些都是我们离开后才出现的。走在校园的林荫道上，仔细回想以前的读书生活，还真的别有一番滋味。这时只见小道上稀稀疏走着几个补课的学生，他们行色匆匆，现在时间对他们来说太宝贵了。沿着林荫小道，我来到了我们聚会的地点——以前读书的教室，这时已经有好几个同学到了，我加快脚步，大声地喊着她们的名字，这时自然有一番问候了，而且每个人脸上的惊喜之情都表露无疑。接下来在大家的笑声中同学们陆陆续续地都来了，在一片问候声后我们朝着下一个目的地走去——老师的家。我们的班主任依然如当年一样，说话特别幽默，风趣。在接下去的时间就是大家聚餐，娱乐……

这一天在一片欢笑声中结束了，同学聚会真好！