幼儿园的早教活动教案范文模板大全（精品5篇）

幼儿园早教活动教案，主要目的是激发孩子们的兴趣，培养他们的想象力和创造力，以及建立良好的亲子关系。教案内容包括活动目标、活动准备、活动过程和活动反思等。

具体来说，活动目标可能是：1）让孩子们能够积极参与各种游戏和活动；2）通过亲子游戏，增强家长和孩子之间的互动和感情；3）通过观察和讨论，提高孩子们的观察力和表达能力。

活动准备包括选择适合孩子们玩耍的玩具和游戏场地，以及准备一些必要的道具和设备。活动过程可以包括热身游戏、亲子游戏、分享环节等。热身游戏可以帮助孩子们放松身体，为接下来的活动做好准备；亲子游戏是重点，可以让家长和孩子一起参与，增进亲子关系；分享环节可以让孩子们分享自己的感受和收获，也可以让家长们互相交流和学习的机会。

最后，活动反思部分会总结本次活动的成功和不足之处，为下次活动提供参考。

幼儿园的早教活动教案1

活动总目标：

1、通过活动，让幼儿认识幼儿园，了解幼儿园的各个环境设施，熟悉幼儿园的生活场所及日常活动。

2通过活动培养幼儿敢于表达的能力，提高幼儿积极参与活动的意识。

3、激发幼儿喜欢上幼儿园的情感，懂得自己长大了，要高高兴兴地来幼儿园。

活动(一)：语言

活动名称：高高兴兴上幼儿园

活动目标：

1、通过活动让幼儿知道幼儿园里有许多有趣的事物和小伙伴。

2、教育幼儿挨上幼儿园，高高兴兴上幼儿园。

3、发展幼儿的口语讲述力、表达能力，西汉参加集体活动的情感。

活动准备：投影仪、图片等

活动过程：

1、出示图片，教师引导幼儿观察图片，了解图片的内容。

2、谈话：请幼儿说说愿意上幼儿园吗?在幼儿园里都干些什么?心情怎样?

3、讲故事：高高兴兴上幼儿园

提问：故事叫什么名字?里面都有谁?小动物们都是怎样来幼儿园的?你是怎样上幼儿园的?(教育孩子要高高兴兴地来幼儿园)

活动(二)：常识

活动名称：我的幼儿园

活动目标：

1、通过活动让幼儿认识幼儿园里的各活动场所，熟悉幼儿园的环境设施，知道其功用。

2、了解工作人员的工作，体会其劳动辛苦，懂得珍惜他人劳动成果。

活动准备：课前联系幼儿园各工作人员，以便让幼儿很好的了解、体会工作人员的工作。

活动过程：

1、引起幼儿参与活动的兴趣：你知道幼儿园里都有哪些场所吗?都有哪些工作人员吗?他们都干些什么?想看看吗?

2、带幼儿参观幼儿园

1)|出门前提醒幼儿注意安静、不讲话、跟着老师走、不掉队)

2)、引导幼儿注意看工作人员的工作情况：如伙房，看炊事员阿姨的衣着、如何为小朋友做饭。

3)、介绍各活动场所，了解其功用：

教学楼：传达室——办公室——更衣室——多功能厅——舞蹈教室——会议室——保健室——各教学班。

活动场地：院子——大型器械——器械屋。

3、自由谈话

教师引导幼儿将自己看到的幼儿园的各个活动场所及工作人员的工作进行讲述，体会工作人员的辛苦。

幼儿园的早教活动教案2

有趣的报纸游戏

1、探索报纸的多种玩法，发展幼儿的创造力。

2、锻炼幼儿的走、跳、跑等基本动作，发展幼儿全身动作的协调性。

3、感受游戏的快乐。

废报纸若干份、2个空纸箱、空场地。

一、师生一起到户外，在音乐的伴奏下做热身操。

二1、情境创设。

2、教师出示报纸，幼儿自由在场地上玩报纸，探索报纸不同的玩法。请幼儿交流展示报纸的各种玩法。

三、穿纸衣游戏。介绍游戏的玩法和规则。老师示范将报纸摊开，贴在身上快走，报纸不掉下来，要求双手不要帮忙扶报纸，幼儿观看。

1。幼儿大胆尝试练习贴报纸的动作，老师观察提醒动作不对的幼儿。

2。集体游戏：穿纸衣跑。

四、投球游戏。

1、介绍游戏场地和玩法。老师示范将报纸揉搓成报纸球，在指定的线外将球投进两个空纸箱中，哪个组投进的球多为胜，要求幼儿脚不能越过指定的线。

2。幼儿集体将报纸揉成报纸球，老师在一旁观看指导。

3。幼儿分组进行游戏。

五、运球游戏。

1、老师介绍游戏场地和玩法。游戏规则：将报纸摊开，两名幼儿手握报纸两边，将地上的报纸球放在报纸上，要求每次只能运送一个报纸球，在规定的时间内，哪组地上的球先运送完为胜。

2、老师示范运球，幼儿观看。

3、幼儿分组进行游戏。

六、做放松运动，教师小结。

幼儿园的早教活动教案3

2．得到平衡、弹跳能力的进一步发展，提高动作的协调性和灵活性；

3．感受与他人共同游戏的快乐，培养合作意识。

热身部分：教师带领幼儿喜欢进行准备活动，激发幼儿的活动兴趣。将幼儿带入健康、快乐、运动的世界。

1、协作游戏�d�d运球大作战出示家长与幼儿自制��弹圈体育器材，家长与幼儿用弹弹圈运球比赛，分为5组，看哪一组用的’时间最短，且球不着地为胜！

2、协作游戏�d�d接沙包比赛家长扔沙包，幼儿用弹弹圈接沙包，分5组，在一分钟内，看哪组接到的沙包最多为胜。

3、跳圈比赛每组利用两个呼啦圈，家长跳圈，幼儿就把后面的呼啦圈摆在前面，看哪一组最先到达目的地就获胜!

4、夹球跑

5、幼儿抱球从起点跑至终点，将球交给家长。家长将球夹在腿间，走回起点，快者获胜。（如球掉了需捡起夹住继续走）

身体放松运动：听音乐做青蛙跳、小兔跳、小鸟飞、小鱼游。

整理活动：让幼儿将各种材料、器械进行整理，带回。

天气较冷，在活动过程中，积极的通过热身活动和紧凑的环节来达到活动的强度和密度，并让幼儿身心愉悦的参与其中，让幼儿在每个环节都能有所获得。

幼儿园的早教活动教案4

作能力，让幼儿体验合作游戏的快乐。

1、练习快跑和躲闪的动作，提高幼儿身体的灵活性、协调性。

2、培养幼儿能在游戏中合作意识及合作能力。。

一、热身运动

1、队列练习

2、听着音乐做热身运动

1、请幼儿想想两人怎样玩布条。

请幼儿自由找一朋友，分散练习，教师巡回指导。

2、请幼儿示范玩法，把布条塞进裤腰，让对方揪出布条。

教师讲解玩法规则：两人面对面站立，数一二三，同时开始左右挪动，瞅准机会揪对方的尾巴，但不得推拉，先揪下对方尾巴为胜，幼儿进行游戏。

三、自由玩布条1、教师提问：你们知道，布条除了有这些玩法，还有其他什么有趣又好玩的方法吗？自己去和好朋友一起玩一玩。

2.互相交流分享各自发现的新玩法。

3探索用报纸条玩揪尾巴的游戏。

将幼儿探索的新玩法用报纸条玩揪尾巴的游戏，利用晨间、户外活动鼓励幼儿自由组合玩游戏，回家后请家长与幼儿一起继续探索报纸条的.玩法，共同体验游戏的快乐。

地让孩子玩，让孩子自主探索。孩子在玩中学习，从而培养了幼儿在游戏中的合作意识及合作能力，让幼儿在游戏中体验合作的快乐。

幼儿园的早教活动教案5

由上述总结出来：幼儿园户外活动能促进幼儿的生长发育，增强体质，还对幼儿的素质教育起着积极的关键作用。

增强体质，提高对环境的适应能力；

提高动作的协调性、灵活性；

培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度；

提高幼儿自我保护的意识和能力。

增强幼儿参与体育活动的兴趣和习惯；

根据小班、中班和大班的年龄特点和基本动作、身体素质水平，提出不同年龄阶段的体育目标。

小班（3~4岁）

1、喜欢参加身体锻炼，尝试玩各种小型运动器材，感受运动游戏的快乐。

2、学习模仿操，动作基本到位。

3、走、跑步时动作自然，不与他人碰撞，能较灵活地控制方向。

4、能双脚平稳地自然跳跃。

5、学习用单手自然向前方做投远动作，能灵活地正面钻和手膝爬，自然地攀登较矮的运动器械。

中班（4~5岁）

1、积极勇敢地参加体育活动，懂得在活动中遵守规则，爱护器械。

2、积极参与操节活动，动作正确、有力。体验平稳的节奏，并随着节奏按顺序运动。

3、体验走、跑、跳、推拉、钻、投掷、攀爬、侧滚、旋转等不同的运动方式，能较灵活地控制身体运动的方向。

4、积极运用各种运动器材活动，并探索多种玩法。

5、对不同气温、环境有一定的适应能力。

早（间）操活动

户外体育活动

（集体游戏、分散游戏）

体育课活动

大区域活动

远足活动

运动会

（一）开始部分――暖身运动与拉伸

运动量：小――大――小

组织时间：【3-5分钟】

（二）基本部分――主要游戏与活动

活动量：动静交替、易到难、弱到强、慢到快（科学调控）

（三）结束部分（方松、整理）

形式和动作：1、放松整理活动2、讲评活动

组织时间：【2-5分钟】

（一）集体游戏活动

注意的问题

1、面向全体（减少等待）

2、符合近期目标

3、适合季节特点

4、活动时间要适当

5、活动量不易过大

指导

2、必要的儿歌准备：活动前让幼儿学习一些与游戏活动相关的儿歌如：北风北风吹吹，雪花雪花飘飘，小狗小狗叫叫，小朋友们跳跳。这样幼儿可以边说儿歌、边做动作，能增加幼儿对游戏的兴趣。

3、教师参与和观察指导：教师参与幼儿的游戏和孩子一起钻、爬、追逐、跳、跑，不仅能跳动幼儿参加活动的积极性，而且还能加深师生之间的情感。

（二）综合性主题游戏

指导

1、幼戏主题的确定要接近幼儿生活，角色的选择应是幼儿喜欢喝熟悉的，如：一些小动物喝一些比较喜爱的人物。

2、器械的摆放、障碍的设置要注意运动量大小结合，运动距离长短结合。

3、提供不同层次的材料

注意问题：

1、综合性主题游戏一般在1个游戏活动中至少要进行3个以上的动作练习，而且要设置相应的器械做障碍。

2、游戏中选择的器械和练习的动作，一定要与游戏的主题和内容相联系。

设计、分享集体游戏

（基本部分）

（三）自由分散活动

指导

1、玩具是幼儿自由活动的重要材料，在其投放上要注意以下几个原则：

（1）目标性原则

（2）季节性原则

（3）层次性原则

（4）多效性原则

2、活动中教师指导由显性变为隐性

（1）针对性指导

（2）及时性指导

注意问题：

1、玩具材料必须充分、丰富、供幼儿选择和更换

2、自由分散活动不等于“放羊”，教师没有明显的组织，但不等于没指导，教师要认真观察有的活动，对各种孩子的活动做到心中有数。

3、活动前对幼儿提出安全和相应的游戏常规要求，并说明活动的范围。

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